Укаждого человека, помимо небольших и «временных» личных целей, в жизни непременно должна быть одна большая личностная цель, и тогда риск неудач будет сведён до минимума. в самом деле. в маленьких целях доля возможной неудачи всегда большая. поставили себе целью чисто бытовую – купить хорошие вещи, а достались вам вещи второго сорта. такое случается часто. если эта маленькая была для вас главной, вы будете чувствовать себя несчастным. но если эта маленькая цель для вас была «попутной» и вы осознавали её как «попутную» и «небольшую», вы даже не обратите внимание на свою «неудачу». поставьте себе побольше. например, стать хорошим врачом. здесь случайных неудач будет меньше. ну, а если вы поставили себе надличностную цель, предположим, самую общую: приносить как можно больше пользы людям? какие здесь «роковые» неудачи могут вам помешать выполнить свою большую жизненную ? к выполнению её можно стремиться в любых обстоятельствах, а неудачи? «нулевой результат» и только в отдельных случаях… но в целом успех вам будет сопутствовать – успех и признание окружающих. и если в достижении этой вам будет сопутствовать успех, то и счастье вам будет обеспечено. надо быть увлечённым своей профессией, своим делом, теми людьми, которым непосредственно оказываешь , и теми, которым приносишь «издали», не видя их. последнее особенно трудно, но не недостижимо. и вот об этом последнем хочется рассказать как можно яснее. в жизни человека огромную роль играет любовь. сперва это любовь к своим родителям, к своей семье. потом это любовь к своей школе, к своему классу – классным товарищам и подругам; к своему селу или городу. ещё одна важнейшая ступень – любовь к своему народу, к своей стране. любовь к своей стране и своему народу – это и есть то надличностное начало, которое по-настоящему освящает (делает святой) всю деятельность человека, приносит ему настоящее счастье, избавляет от неприятностей, мелких личных неудач. составьте план текста (обществознание) сама сегодня сдавала огэ хочу проверить
Молодёжь — это социально-демографическая группа, которую характеризуют совокупность возрастных характеристик (от 16 до 25 лет), периоды становления социальной зрелости, вхождения в мир взрослых, адаптации к нему и будущего его обновления.
Особенности социального положения молодёжи:
1) необходимость усвоения выработанных обществом социальных норм, ценностей, установок, представлений и стереотипов (освоение новых социальных ролей);
2) переходность положения (маргинальность);
3) высокий уровень социальной мобильности;
4) активный поиск своего места в жизни;
5) наличие перспектив профессионального роста.
Социально-психологические качества:
1) внутренняя противоречивость;
2) неустойчивость психики;
3) низкий уровень толерантности
4) стремление выделиться, отличаться от остальных;
5) специфическая молодёжная субкультура.
Самодеятельность молодёжи подразделяют на следующие типы:
1) Агрессивная самодеятельность. Базируется на примитивных представлениях о жизненных ценностях и стремлении к самоутверждению;
2) Эпатажная самодеятельность. В основе лежит вызов общественному мнению, относящемуся к одежде, прическе, лексике;
3) Альтернативная самодеятельность. Основана на выработке альтернативных образцов поведения;
4) Социальная самодеятельность. Связана с решением различных социальных проблем, таких как защита окружающей среды, сохранение культурного наследия;
5) Политическая самодеятельность. Связана с желанием изменить государственный строй в соответствии с собственными политическими взглядами.
Признаки неформальных молодёжных групп:
1) возникновение на базе стихийного общения в конкретных условиях социальной ситуации;
2) обязательные для участников и отличающиеся от типичных, принятых в обществе, модели поведения, которые направлены на реализацию неудовлетворяемых в обычных формах жизненных потребностей (они нацелены на самоутверждение, придание социального статуса, обретение защищённости и престижной самооценки);
3) наличие иных ценностных ориентаций или даже мировоззрения, стереотипов поведения, не характерных для общества в целом;
4) самоорганизация и независимость от официальных структур;
5) относительная устойчивость, определённая иерархия среди членов группы;
6) атрибутика, подчёркивающая принадлежность к данной общности.
Вам поручено подготовить развёрнутый ответ по теме «Молодёжь как социальная группа». Составьте план, в соответствии с которым вы будете освещать эту тему, план должен содержать не менее трёх пунктов, из которых два или более детализированы
Подросток N., состоящий в уличной банде, отказался идти рисовать граффити на стенах школы, тогда как остальные члены банды решили вместе пойти и сделать это.
Кратко объясните данное поведение и ситуацию с социологических понятий и теорий.