Собственно, одним из первых открытий XX века, которое используется и сейчас, является открытие групп крови. Произошло это в 1900 года австрийским врачом, химиком и иммунологом Карлом Ландштейнером, который взял кровь у себя и своих сотрудников, отделил сыворотку от эритроцитов с центрифуги и смешал отдельные образцы эритроцитов с сывороткой крови разных лиц и с собственной. Впоследствии Ландштейнеру удалось разделить 6 образцов на три группы, которым были даны название A, B и 0. Позже, в 1902 году, ученики врача открыли еще одну группу, назвав ее AB. К слову сказать, научное общество удостоило Карла Ландштейнера Нобелевской премией в 1930 году, а с 2005 года во всем мире 14 июня стал Всемирным днем донора крови (день рождения Ландштейнера).
Количество предметов, которые желательно изучить ребенку за школьные годы существенно больше того количества предметов, которые можно реально вставить в школьное расписание. Кроме того, есть дети, которым показана ранняя специализация в определенном направлении, скажем, в музыке, рисовании, спортивных дисциплинах. Таким образом, усредненное школьное расписание далеко не для всех детей будет оптимальным. Этот недостаток пытаются скорректировать созданием системы дополнительного школьного образования - в первую очередь музыкальных и спортивных школ, которые ребенок посещает после занятий в обычной школе. Зачастую, дополнительные занятия в специализированных школах входят в конфликт с загрузкой в обычной школе. Спортсмены вынуждены пропускать уроки в связи с участием в соревнованиях, ученики музыкальных школ принимают участия в конкурсах, подготовка и участие в которых вынуждает детей пропускать занятия в обычной школе.
Другой выход из ситуации перегруженности расписания учащихся состоит в создании специализированных школ с уклонами по математике, иностранным языкам и ряду других предметов.
В идеале было бы каждому ученику создавать индивидуальную школьную программу для максимального развития именно его природных Однако, в настоящее время, такой подход реализовать не представляется возможным. В результате дети получают некое усредненное образование, зачастую очень неплохое усредненное образование. Таким образом, если иногда можно говорить о том, что школа мешает образованию ребенка, то это в связи с недостатком специализированных программ обучения, рассчитанных на детей с разным кругом природных склонностей и
Множество людей живут в мире, но не каждый из них не знает как стать известным, то есть в какой то мере успешным человеком в социуме. Основные требования для того чтобы стать успешным человеком: 1. Иметь определенную цель 2. Стремиться постичь что то новое 3. Иметь силу воли 4. Стараться стать стабильнее Если речь идет о бизнесе , то для того что бы стать в бизнесе Гуру вам требуется несчерпаемое терпение а так же умение себя преподнести. С этими условиями вы получите большой опыт, и денежные средства
