1. распределите предлагаемый перечень профессий, специальностей, должностей по соответствующим группам: токарь, заведующая поликлиникой, слесарь, монтажник, репортёр, менеджер, животновод, терапевт, директор, врач, собственный корреспондент газеты, маляр, бригадир, машинистка, коневод, токарь-револьверщик, слесарь-сантехник, учитель , окулист, строитель, фотокорреспондент, секретарь-референт, программист, писатель, журналист, завуч школы, редактор, начальник смены, брокер. 2. 1. из перечня слов выберите те, которые обозначают узкую специализацию: токарь, детский хирург-кардиолог, директор завода, художник-график-пейзажист, критик, -теоретик по молекулярной акустике, пианист, преподаватель музыки по классу скрипки, столяр-краснодеревщик, монтажник, лаборант -бактериологического анализа, шахтёр, лётчик-испытатель, полярник, судья, маляр-альфрейщик, художник-конструктор, закройщик летнего платья. 2. из слов выберите те, которые обозначают новые специальности, возникшие в последние годы: ветеринарный врач, программист, учитель, дефектоскопист, лифтёр, конвертерщик, врач, менеджер, следователь-криминалист, брокер, контролёр, секретарь-референт, металлург, киноактёр, слесарь автоматики, водитель троллейбуса, регулировщик радиоэлектронной аппаратуры, оператор швейного оборудования, оператор станков с программным , облицовщик-плиточник, наладчик автоматических линий и агрегатных станков, бульдозерист, механизатор животноводческих ферм, доярка, кулинар.

👇

Ответ:

федяступкин

13.09.2021

1 Рабочие специальности:
токарь, слесарь, монтажник, маляр, бригадир, токарь-револьверщик,
слесарь-сантехник,строитель,
Медицина:заведующая поликлиникой, окулист,терапевт, директор, врач,
Животноводство: животновод, коневод,
Журналистика: репортёр,собственный корреспондент газеты,фотокорреспондент,журналист, редактор,
Образование: завуч школы, учитель физики,
Остальных вообще не знаю, куда девать - менеджер, машинистка, секретарь-референт, программист, писатель, начальник смены, брокер.
2. детский хирург-кардиолог, художник-график-пейзажист,
физик-теоретик по молекулярной акустике,
преподаватель музыки по классу скрипки, столяр-краснодеревщик,
лаборант химико-бактериологического анализа, маляр-альфрейщик, закройщик дамского летнего платья.
3. программист, дефектоскопист, конвертерщик, менеджер, брокер, слесарь автоматики, регулировщик радиоэлектронной аппаратуры, оператор станков с программным управлением,наладчик автоматических линий и агрегатных станков,

4,4(8 оценок)

Открыть все ответы

Ответ:

Evilanda

13.09.2021

Основной формой проявления активности ребенка дошкольного возраста является игровая деятельность которая одновременно является и основным средством познания окружающего мираИгровая деятельность направлена ??на сам процесс игры и в доступной форме воссоздает обучения и трудВ отличие от учебы и труда, ребенок увлекается основном процессом, который вызывает у нее удовольствие только интерес к игре исчезает, ребенок прекращает ее Игра-это школа мысли, чувств и воли В иг играх не только проявляются, но и формируются все психические процессы и свойства детей, наблюдательность, внимательность, вдумчивость, настойчивость, смелость, решительность, умение и т.д., а также так и моральные, как коллективизм, дружба, общительность, честность В игровой деятельности происходит также и физическое развитие детей, развиваются физическая сила, ловкость, скорость и точность движение иухів.В школьном возрасте игра имеет сложный и целенаправленной характер У школьников преобладают дидактические игры, однако ведущим видом деятельности становится учебнаяУчебная деятельность - активная, сознательная деятельность, направленная на усвоение знаний, выработки умений и навыковОбучение не ограничивается школьным возрастом Человек учится всю жизнь До этого ее побуждают развитие науки, техники, общественной жизниСодержание учебной деятельности определяется учебными программами, разработанными для каждого года обучения с учетом возрастных особенностей психики ребенка и его возможностей в ходе обучения шко ОлЯр не только получает знания и умения, у него развивается активное, самостоятельное, творческое мышление, расширяется мировоззрение, совершенствуется память и внимание Воспитательный характер обучения проявляется в том, что в процессе обучения формируется личность, закладываются такие ценные качества, как целеустремленность, настойчивость, чувство коллективизма, взаимо Особое место в системе человеческой деятельности относится труда которая является ведущим видом деятельности взрослых людейТруд - это сознательная деятельность человека, направленная на создание материальных и духовных благТруд является необходимым условием существования и развития человека Необходимым условием любого труда является наличие цели: создание определенного продуктаХарактерной особенностью труда является то, что человек предполагает ее результаты, представляет себе материал, который будет при этом использовать, определяет и последовательность своих действий Труд требует соответственно й подготовки со стороны исполнителя, причем знания, навыки и умения ее осуществления приобретаются протяжении обучения человека Труд требует напряжения физических и умственных сил, преодоления трудностей, самовла дания и других волевых качеств личноститі.В процессе общественно-исторического развития человеческой жизни возникло огромное количество видов трудаЧеловеческий труд разделяют на физическую и умственную К физической относятся различные виды производственной и технической деятельности Результатом такой работы являются материальные продукты, необходимые для удовлетворения потребностей человек ни Результат умственного труда - это образы, мысли, идеи, проекты, знания, воплощенные в материальные формы существования (литературные и музыкальные произведения, рисунки и т.д.що).Физическая и умственная работа охватывает огромное количество различных профессий и специальностей В разных видах труда человек проявлять творчество условиями успеха которой являются:- возникновение определенного замысла;- подготовительная работа - обдумывание содержания творческого замысла, выяснения путей его реализации и т.п.;- реализация творческого замыслаЛюбая деятельность обусловлена ??потребностями общества Человеческая психика, ее сознательный уровень развивается и проявляется в деятельности Из-за деятельности человек является частью исторически сложившейся культуры, цивилизация лизацийних процесса Социальная среда, его потребности, интересы в нем обуславливают социальную направленность деятельностисті.Важное место среди различных видов умственной деятельности занимает труд учителя Учителю нужно прежде самом основательно овладеть знаниями и умениями, постоянно их обогащать и расширять

4,7(58 оценок)

Ответ:

dimasikPro2

13.09.2021

В моей семье работает только отец. Ему приходится рано вставать и уезжать в офис. В его подчинении много людей.
Мама работает дома. В нашей семье 2-е детей. У меня есть младший брат, ему всего 5 лет. Маме приходится рано вставать и очень поздно ложиться спать, так как в течение дня она все время рядом с нами нам и сопровождает нас и на занятия, и на спорт. Дома всегда нас ожидает вкусный обед и ужин.
Мама обязательно проверит уроки и с трудными заданиями.
Вечером, когда папа возвращается с работы, он знает, что дома все спокойно и хорошо. Ему интересно расспросить нас с братом о дне.
В завершении описания эпизода жизни своей семьи семьи могу сделать вывод о том, что нельзя однозначно определить, работа (труд) это - вынужденная необходимость или смысл жизни. Я думаю, что это скорее смыл жизни, смыл существования и возможности реализации собственных целей и интересов.

4,5(3 оценок)

Это интересно:

05.07.2020

Надувание губ: 5 лучших способов...

Компьютеры-и-электроника

08.02.2020

Как быстро и безопасно отформатировать локальный диск на ПК...

Питомцы-и-животные

30.03.2021

Как правильно ухаживать за ежиком: досье на пушистых игривых существ...

Компьютеры-и-электроника

30.07.2021