А1.преобразования существенных сторон общественной жизни, осуществляемые властью, называются 1) революцией 2) прогрессом 3) эволюцией 4) реформами а2.«совокупность всех видов взаимодействия и форм объединения людей, сложившихся ». какому понятию соответствует данное определение? 1) общество 2) культура 3) цивилизация 4) формация а3.деятельность человека, в отличие от поведения животных 1) носит узко специализированный характер 2) направлена на удовлетворение потребностей 3) предваряется целеполаганием 4) всегда носит индивидуальный характер а4.отличительным признаком понятия «личность» является(-ются) 1) членораздельная речь 2) наличие потребностей брать ответственность на себя 4) сознание и мышление а5.какое из ниже понятий объединяет, обобщает три других? 1) поступательное развитие 2) деградация 3) общественный прогресс 4) цикличность а6.примером влияния природы на развитие общества является 1) демографическая проблема 2) сельскохозяйственная специализация 3) проблема «севера» и «юга» 4) кризис а7.какое качество свойственно как человеку, так и животному? 1) познавать мир в идеальных образах 2) верить в сверхъестественные силы 3) создавать новые орудия труда заботиться о потомстве а8. наука является 1) единственной формой познания 2) социальной стратой 3) совокупностью жизненных ценностей 4) особой системой знания а9.полное, исчерпывающее, точное знание об объекте исследования называется 1) критерием истины 2) объективной истиной 3) относительной истиной 4) абсолютной истиной а10.какая наука изучает происхождение и содержание моральных норм? 1) этика 2) лингвистика 3) 4) эстетика а11.из перечисленного ниже научными знаниями являются 1) данные расписания движения электропоездов 2) правила безопасности 3) нормы международного гуманитарного права 4) законы термодинамики а12.несомненное, раз и навсегда установленное знание — это 1) научное понятие 2) относительная истина 3) народная мудрость 4) абсолютная истина а13.верны ли следующие суждения о потребностях человека? а. потребности всегда связаны с наличием у человека чувства неудовлетворенности, обусловленного дефицитом того, что требуется. б. потребности человека образуют иерархическую систему, где каждая потребность имеет свой уровень значимости. 1) верно только а 2) верно только б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны а14.верны ли следующие суждения о формировании личности? а. наследственные, врожденные, индивидные свойства человека не влияют на формирование его личности. б. формирование личности человека связано исключительно с социальными взаимодействиями. 1) верно только а 2) верно только б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
А2-3
А3-3
А4-3
А5-4
А6-2
А7-4
А8-4
А9-1
А10-1
А11-4
А12-4
А13-3
А14-4