Моё окружение, когда я не нахожусь дома, составляют в основном мои сверстники. Это ребята моего возраста, с которыми у нас есть общие интересы, мы учимся в одной школе, занимаемся в одних секциях. В основном это те люди, с которыми я знаком, но не имею постоянного общения. Среди всех сверстников наиболее часто и тесно я общаюсь со своими одноклассниками.
Мы проводим вместе много времени, ведь занятия в школе занимают половину рабочего дня. Из-за этого внутри нашего класса существует дополнительная связь. Мы все хорошо знаем характеры друг друга. С одними я нахожусь в хороших отношениях, с другими отношения не слишком хорошо сложились.
В основном весь наш класс довольно дружный, мы общаемся вне школы, стараемся друг другу в трудные моменты. Это очень хорошо, ведь благодаря этому я знаю, что у меня есть надежные товарищи. Но среди одноклассников у меня есть лучший друг. Мы с ним дружим со второго класса и знаем друг друга очень хорошо.
После школы мы вместе делаем уроки, а потом идем гулять. У нас много общего, мы постоянно над чем-нибудь смеемся. Я доверяю моему другу как самому себе, и никто из сверстников или одноклассников не может сравниться с ним в важности для меня. Такая крепкая и настоящая дружба встречается очень редко.
а) федеральный центр
- принятие и изменение Конституции и федеральных законов, контроль за их соблюдением;
- федеративное устройство и территория Российской Федерации;
- регулирование и защита прав и свобод человека и гражданина;
- гражданство в Российской Федерации;
- регулирование и защита прав национальных меньшинств установление системы федеральных органов законодательной, исполнительной и судебной власти, порядка их организации и деятельности; формирование федеральных органов государственной власти;
- федеральная государственная собственность и управление ею;
- установление основ федеральной политики и программы государственного, экономического, экологического, социального, культурного и национального развития;
- установление правовых основ единого рынка; финансовое, валютное, кредитное, таможенное регулирование, денежная эмиссия, основы ценовой политики; федеральные экономические службы, включая федеральные банки;
- федеральный бюджет; федеральные налоги и сборы; федеральные фонды регионального развития;
- внешняя политика и международные отношения Российской Федерации, международные договоры Российской Федерации; вопросы войны и мира;
- внешнеэкономические отношения Российской Федерации; и так далее.
б) субъекты РФ
Разграничение предметов ведения и полномочий не конкретизируются. В РФ предметы ведения субъектов определены по остаточному принципу.
- принятие и изменение Конституции, законов и иных нормативно-правовых актов.
- установление системы органов госвласти, порядка формирования, организация и деятельность.
- организация и деятельность государственной службы чиновников.
- административно-территориальное устройство (количество городов, районов, изменение их границ; вопрос о собственности республики; бюджет республики; установление налогов и сборов (в соответствии с федеральными законами).