Мальчик случайно кинул девочке в лицо футбольный мячик. решения: 1) Мальчик подбегает к девочке с извинениями. Девочка его прощает. Конфликт решён. 2)Мальчик убегает и прячется. для него конфликт решён. 3)Мальчик бежит домой за аптечкой и прихватывает с собой девочку. Лечит её, кормит и даёт попить. Конфликт вдвойне решён.
Значение средств массовой информации в жизни современного общества трудно переоценить. Они настолько прочно обосновались в нашей повседневности, что мы даже представить себе не можем своего существования без них. Для нас стало, довольно, обыденным смотреть последние новости по любимому телеканалу, узнавать счёт футбольного матча на спортивном сайте через Интернет, слушать прогноз погоды на день на волнах полюбившейся FM - радиостанции. Начавшееся в середине 20-го столетия бурное развитие информационных технологий заложило основу формирования общества совершенно нового типа - информационного общества. Средства массовой информации занимают в развитии общества особое место. Их воздействие на человека начинается в самом раннем возрасте и продолжается всю жизнь. По сути дела в современном мире средства массовой информации взяли на себя значительную часть функций по формированию сознания людей, воспитанию их ценностных ориентаций, вкусов, взглядов, привычек, предпочтений. Человек, ранее сам лично не сталкивавшийся с той или иной проблемой, благодаря возможностям средств массовой информации, смог познакомиться с самыми разнообразными проявлениями общественной жизни, составить о них определённое представление и сформировать к ним определённое отношение.
Глобальный предотвратить загрязнение можно несколькими В этом эссе я хочу рассмотреть три из них. Во-первых можно начать не со слишком суровых методах, например повесить таблички со знаками или со словами что не стоит бросать мусор посередине улицы Во-вторых можно поставить на улицах больше мусорных контейнеров около лавочек или просто длинных оллеях. В третьих в крайних случаях начинать ставит правила со стороны закона и начать штрафовать людей за загрязнение природы. Исходя из выше сказанного я думаю, что доказал(а) можно применить разные предотвращения загрязнения природы.
решения:
1) Мальчик подбегает к девочке с извинениями. Девочка его прощает. Конфликт решён.
2)Мальчик убегает и прячется. для него конфликт решён.
3)Мальчик бежит домой за аптечкой и прихватывает с собой девочку. Лечит её, кормит и даёт попить. Конфликт вдвойне решён.