Все люди когда-либо учились в школе. Но не все полюбили школу. Многое зависит от того какие условия в школе, какие люди преподают и учатся рядом. Это важно не только в материальном, но и в духовном плане. Какой же должна быть школа, которую мы полюбим? В основе всего лежит здание, в котором учатся дети. Оно не должно внушать чувство страха, одиночества, не должно выглядеть как тюрьма. Самое главное это чистота, в школе не должно быть мусора и грязи. Все должно блестеть и светиться. Необходимо учить и детей чистоплотности и аккуратности. Школа должна радовать глаз своим внешним видом, а не наводить скуку. Хорошо будет, если лесенки покрасят в яркие, чистые цвета, разобьют цветник во дворе, повесят красивые занавески в классе, а весной будут открывать окна, чтобы весенний ветерок ободрял детей. Не менее важны и отношения между учителем и детьми. В начальной школе учительница - это вторая мама, она должна заботиться о своих подопечных. Ученики должны знать, что они могут поделиться со своими проблемами с учителем, и он поймет их. На уроках учителю следует стараться вовлечь в учебный процесс всех детей. Чтобы не было так, что несколько человек работают, а остальные просто теряют время, просиживая штаны. Необходимо вести уроки так, чтобы было интересно всем. Нельзя забывать об учениках, если бы их не было, не было и школы. Им предстоит долгое время быть вместе, и они должны научиться проводить его приятно и полезно. Ученики должны дружить между собой, не должно быть драк и изгнанников. Все должны быть равны. Именно так я представляю себе идеальную школу, в которой всем будет хорошо и приятно. Такая школа станет родной, ее запомнят надолго и воспоминания эти будут приятными.
1). Вопрос о смысле жизни волнует и мучает нас потому, что каждому жутко интересно, зачем он живёт на этой земле, что он должен делать и зачем он должен это делать. На этот вопрос нельзя дать чёткого, определённого ответа, так что каждый человек рано или поздно о нём задумывается. 2). Так как человек стремится стать лучше, "быть частью общества", достичь высот, понять то, что другие не поняли, то он ищет смысл жизни. Так же при этом определённо играет роль обычное любопытство. 3). Многие считают, что смысл жизни - умереть, так как рано или поздно все умирают. Это связано с предположением, что смысл жизни один для всех. 4). Люди отмахиваются от поисков смысла жизни, потому что они боятся, что это будет не то или слишком трудно, или их устраивает средний результат. Ограниченность "страусовой политике" - узкий кругозор. Ищущий находит массу интересных вещей, занятий и мест, а "страус" удовлетворяется тем немногим, что у него уже есть.
1). Вопрос о смысле жизни волнует и мучает нас потому, что каждому жутко интересно, зачем он живёт на этой земле, что он должен делать и зачем он должен это делать. На этот вопрос нельзя дать чёткого, определённого ответа, так что каждый человек рано или поздно о нём задумывается. 2). Так как человек стремится стать лучше, "быть частью общества", достичь высот, понять то, что другие не поняли, то он ищет смысл жизни. Так же при этом определённо играет роль обычное любопытство. 3). Многие считают, что смысл жизни - умереть, так как рано или поздно все умирают. Это связано с предположением, что смысл жизни один для всех. 4). Люди отмахиваются от поисков смысла жизни, потому что они боятся, что это будет не то или слишком трудно, или их устраивает средний результат. Ограниченность "страусовой политике" - узкий кругозор. Ищущий находит массу интересных вещей, занятий и мест, а "страус" удовлетворяется тем немногим, что у него уже есть.
Какой же должна быть школа, которую мы полюбим? В основе всего лежит здание, в котором учатся дети. Оно не должно внушать чувство страха, одиночества, не должно выглядеть как тюрьма.
Самое главное это чистота, в школе не должно быть мусора и грязи. Все должно блестеть и светиться. Необходимо учить и детей чистоплотности и аккуратности.
Школа должна радовать глаз своим внешним видом, а не наводить скуку. Хорошо будет, если лесенки покрасят в яркие, чистые цвета, разобьют цветник во дворе, повесят красивые занавески в классе, а весной будут открывать окна, чтобы весенний ветерок ободрял детей.
Не менее важны и отношения между учителем и детьми. В начальной школе учительница - это вторая мама, она должна заботиться о своих подопечных. Ученики должны знать, что они могут поделиться со своими проблемами с учителем, и он поймет их.
На уроках учителю следует стараться вовлечь в учебный процесс всех детей. Чтобы не было так, что несколько человек работают, а остальные просто теряют время, просиживая штаны. Необходимо вести уроки так, чтобы было интересно всем.
Нельзя забывать об учениках, если бы их не было, не было и школы. Им предстоит долгое время быть вместе, и они должны научиться проводить его приятно и полезно. Ученики должны дружить между собой, не должно быть драк и изгнанников. Все должны быть равны.
Именно так я представляю себе идеальную школу, в которой всем будет хорошо и приятно. Такая школа станет родной, ее запомнят надолго и воспоминания эти будут приятными.