М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации

2примера (аргументы для эссе) "ограниченность ресурсов и безграничность потребностей людей"

👇
Ответ:
Katyakat20050904
Katyakat20050904
08.12.2020
1) добыча полезных ископаемых
2) ограниченность земельных ресурсов
3) исчерпывание фауны мирового океана 
4) истребление редких животных
4,8(73 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
wochdudj
wochdudj
08.12.2020

Это утверждение пропитано презрением к науке, и странно слышать его от человека современной технической цивилизации. Естественные науки более чем достичь понимания сущности природных процессов. Без понимания того, что такое электрон, не было бы полупроводника, а стало быть, и компьютера. Без понимания того, что такое горение, не было бы двигателей внутреннего сгорания, а стало быть, и автомобилей.


Вторая часть утверждения пропитана не меньшим антисциентизмом. Наука, которая ничего не объясняет, не нужна. Если не нужна история, социология, политология - то зачем тогда их изучать? Нет, эти науки прекрасно объясняют свои предметы.

4,8(76 оценок)
Ответ:
nnk1Eer7
nnk1Eer7
08.12.2020
Когда я учился в школе, у меня был безумный друг. Он звал меня то в лес, в парк, на заброшку , в старую хижину и в другие безумные места. Вообщем - если кратко, у нас была безумно-страшная дружба. Однажды в школе нам предложили участвовать в городском конкурсе от школы , и мы выйграли ! Мы высоко задирали носы , а другие дети завидовали нам . Директор решил устроить нам маленький праздник и позвал к себе в кабинет. Там нас ждал пирог и вишнёвые пироги. Когда же мы поговорили с директором, покушали, мы вышли из кабинета с еще более поднятыми носами. Мы завтракали - с самим директором! Вообщем все относились к нам с почетом . Потом мы выйграли в другом конкурсе. Тогда нам вся школа завидовала, а учителя очень хорошо относились к нам. Мой безумный друг так поднимал нос при ходьбе, что казалось ,будто у него шея вот -вот разорвется. Один раз мы на улице кидались мелкими камушками и разбили стекло. - Ой, что же будет ! - сказал я. - Да ладно тебе! Свалим всё на первоклашек - никто и не посмеет подумать, что такик умные как мы, могли разбить стекло! Мне стало не по-себе. Потом директор узнал о разбитом и стекле. - Кто это сделал? - спросил он всю школу. Мой безумный друг сделал гордый шаг вперед и сказал : - Это первоклашки в камни игрались! Но первоклассники утверждали, что это не они . Но мой друг доказывал своё : - Это они, это они! Ну конечно, моего друга раскрыли. Его вызвали к директору. - Я боюсь! Не хочу к директору! Мне тоже стало страшно за друга. И я сказал : - Давай я, пойду вместо тебя? И я зашёл в кабинет. - Юлия Игоревна , это не он, это я разбил стекло! И мне жутко влетело от всех : Родителей, учителей. Меня все презирали, как ужасного мальчика. Но я старался не обращать внимания , хотя мне и было больно. Я думал только одно : Зато я своего друга, и пусть безумного, сумашедшего - но друга!
4,5(11 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Обществознание
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ