Наши действия только отчасти являются продуктом природы. все человеческое поведение прежде всего результат обучения. нас с детства учат правилам поведения, традициям, обычаям, ценностям. обучаясь нормам, мы одновременно контролируем свое поведение и . нормы — правила, регулирующие человеческое поведение. они указывают на то, где, как, когда и что именно мы должны делать. в этом смысле они оказываются чем-то, что можно сравнить с картой или схемой культурной жизни. нормы предписывают образцы поведения и индивиду в процессе инкультурации культурные нормы — предписания, требования, пожелания и ожидания соответствующего (общественно одобряемого) поведения. нормы суть некие идеальные образцы (шаблоны), предписывающие то, что люди должны говорить, думать, чувствовать и делать в конкретных ситуациях
Под стратой понимается совокупность людей, объединенных общими статусными признаками . по каким признакам (критериям) выделяют в обществе различные страты? пол, возраст, уровень дохода, уровень образования, область интересов, место проживания основные критерии: доход, власть, образование и престиж. другими словами, различают группы: по уровню дохода, включая и накопленный доход (богатство) ; по возможностям влиять на принятие политических решении, контролировать деятельность людей; по степени образованности; по престижности — общественной оценке значимости, привлекательности тех или иных социальных позиций. как правило, на верхних позициях социальной лестницы концентрируются богатство, власть, престиж, часто представители высших классов имеют и хорошее образование. однако ранговые позиции могут и не совпадать.
