“Царевна-лягушка” – главный герой, Иван Царевич, не смотря на свою легкомысленность и наивность, обладает храбрым и добрым характером – он решает отыскать свою жену, при этом никого не убив из зверей или других живых существ.
“Дюймовочка” Ганса Христиана Андерсена – главная героиня, не смотря на то, что вокруг неё находится множество злых существ, проявляет доброту вылечить пораненное крыло ласточки. Взамен ласточка тоже Дюймовочке попасть в тёплые края, тем самым поступив добро.
Александр Пушкин “Сказка о золотой рыбке” – золотая рыбка исполняет несколько желаний старика совершенно бескорыстно, в этом и заключается добро.
Объяснение:
По большому счету у человечества есть только две возможности заглянуть в будущее - наука и религия.
1)Cформулируй три основные идеи данного текста.
Идея 1: разные направления мудрости и науки; первая оглядывается назад, а вторая - вперед.
Идея 2: даже имея все условия и все необходимое, невозможно предвидеть что будет дальше.
Идея 3: задача человека заключается в соединении теории практики для эффективного прогнозирования.
2)Что, по мнению автора, отличает научное знание от житейской мудрости.(Используй текст)
Научное знание всегда стремится вперед, к новым горизонтам. А мудрость воздерживает нас от необдуманных действий, опирается на опыт
3)Какое направление развития современной науки автор считает генеральным? Предложи почему.
Автор считает, что будущее за прогнозированием. Потому что это делать ставки на более перспективные направления.
4)Приведи три-четыре примера практического использования наукой информации в разных сферах общественной жизни.
Первый пример: автор привел пример с Рузвельтом и его администрацией, которые не смогла предугадать что будет в дальнейшем.
Второй пример: социальные исследования используются политиками при электоральной гонке, на основе предпочтений делаются политические и рекламные кампании.
Третий пример: исследование вирусов изготавливать прививки, делать их людям для того, чтобы они могли вести привычный образ жизни.
5)Объясни мысль автора: "По большому счёту у человечества есть только две возможности заглянуть в будущее - наука и религия».
Автор говорит о том, что либо человек верит в нечто мифическое и связывает с этим будущее, либо он предугадывает будущее на основе научных фактов и того, что уже известно науке. Например, религия часто людям делать предсказания в одном направлении - они все ждут Армагеддона. С другой стороны, люди, верящие в науку, предугадывают летающие автомобили, замену стволовых клеток, бессмертие человека и прочее.
Национальная
ЭНЦИКЛОПЕДИЧЕСКАЯ
служба
входДругие проекты НЭС
Источник: Крысько В.Г. Этнопсихологический словарь.- М., 1999.- 343 c.
СТРУКТУРА НАЦИОНАЛЬНОЙ ПСИХОЛОГИИ
ОПРЕДЕЛЕНИЕ
СТРУКТУРА НАЦИОНАЛЬНОЙ ПСИХОЛОГИИ
совокупность национально-психологических явлений, составляющая ее содержание.
С. н.п. включает системообразующие (см.: Системообразующие компоненты психологии нации) и динами-ческие (см.: Динамические компоненты психологии нации) элементы. К системообразующим относятся национальное самосознание, национальный характер, национальный темперамент, национальный склад ума, национальные чувства и настроения, национальные интересы и ценностные ориентации, национальные обычаи и традиции, а к динамическим - национально-психологические особенности (см.).
Системообразующие компоненты национальной психологии показывают то общее, что присуще психике представителей конкретной этнической общности, являющееся результатом длительного исторического и культурного развития. Динамические же компоненты отражают изменяющиеся формы проявления этого общего.