Мы люди, представители разумного мира планеты Земля. Разумного – значит умеющего делать, что-либо не только для себя, но и для общества, не только разрушать, но и создавать. Разумного – значит имеющего свои собственные ценности и законы, культуру и традиции. Наивысшей ценностью мы считаем жизнь человека, его свободу и его право быть таким каков он есть от рождения. Когда я родился, я получил право жить и быть гражданином своего отечества. Я имею право на жизнь вместе с моими родителями, или на заботу со стороны государства, если родителей нет. Мои права с самого первого вздоха и до самого последнего охраняются не только государством, но и международным правом. Я имею ввиду такие конвенции как «права ребенка», «права человека». Международное право всегда имеет верховенство над государственным, значит и государство также соблюдает все мои права. По мере моего взросления и росли мои права: с шести лет я получил право на подарки и пособия, покупать продукты и саму решать, как поступать со своими игрушками; с четырнадцати лет я имею право на изобретательство, на вклады в банке моих денег, которые я заработал работая в свободное от учебы время, право быть членом кооператива; с восемнадцати лет – я полностью дее гражданин общества. В своей иннаугурационной речи президент Америки – Кеннеди сказал: «не спрашивай, что страна может сделать для тебя – спроси, что ты можешь сделать для страны». Я люблю это выражение – оно показывает, что есть еще и обязанности кроме прав. Тем более, что страна не требует слишком много – плати налоги, если здоров – пойди в армию, будь толерантным по отношению к другим и прочие обязанности, выполняя которые – мы делаем нашу страну лучше. Права человека – бесценны. И государство защищает нас от посягательств на эти права. Но важно помнить, что мы и есть государство. Если нам важно соблюдение наших прав, то мы должны уважать права других. Это нам не просто существовать в мире, но и созидать. Мне нравится, что я живу в эпоху, когда не нужно быть философом, чтобы видеть ценности человеческой свободы и важность каждого из нас для общества в целом.
Иван iv созвал собор примирения, чтобы рассматреть проблему отмены кормлений и злоупотреблений чиновников на местах; впоследствии такие соборы стали называться земскими. по сути это был особый тип народного представительства, состоящий из: 1. освященного собора церкви с митрополитом 2. боярской думы 3. людей, представляющих собой различные группы населения и различные местности государства. такие собрания созывались для обсуждения важнейших вопросов внутренней и внешней политики российского государства, также по делам, не терпящим отлагательства, например, разбирались вопросы войны и мира, налогов и сборов, преимущественно для военных нужд. а судебник-это сборник законов.
Для начала,нужно разобраться, что такое обществознания. обществознание – комплекс дисциплин, объектом исследования которых являются различные стороны жизни общества. обществознание — обобщающее название наук, изучающих общество в целом и общественные процессы.термин используется для отличения в системе гуманитарных наук дисциплин, изучающих общество, отдисциплин изучающих человека (как правило вне общества — например, психологии).а что такое для нас добро ? простыми словами если сказать, добро это- все положительное ,хорошее и полезное. "тот кто не постиг науки добра"- я думаю, что речь идет о характере самого человека, воспитании и его взглядов на мир. если человек ,скажем, умный, находчивый,сильный,смелый и т.д, но у него нету таких понятий как отзывчивость, доброта, любовь к окружающим его людей. от него толку будет мало в обществе(ведь он думает только о себе). то есть: представим, что вы - школьник,(скорее всего это и так). у вас контрольная, и вы в классе отличник и несомненно вы готовы к контрольному.дали вам , видите что все те на раз-два вы решите, но ваш друг, который сидит рядом затрудняется в решении этих , он так же готовился, но он вчера знаю,скажем маме своей, также он вам с другими делами,(и в вообщем он ваш лучший друг), но вы думайте, что он сам виноват, и просто напросто "кидайте " его в трудную минуту=> " любая другая наука приносит лишь вред". пример "на пальцах".
Когда я родился, я получил право жить и быть гражданином своего отечества. Я имею право на жизнь вместе с моими родителями, или на заботу со стороны государства, если родителей нет. Мои права с самого первого вздоха и до самого последнего охраняются не только государством, но и международным правом. Я имею ввиду такие конвенции как «права ребенка», «права человека». Международное право всегда имеет верховенство над государственным, значит и государство также соблюдает все мои права.
По мере моего взросления и росли мои права: с шести лет я получил право на подарки и пособия, покупать продукты и саму решать, как поступать со своими игрушками; с четырнадцати лет я имею право на изобретательство, на вклады в банке моих денег, которые я заработал работая в свободное от учебы время, право быть членом кооператива; с восемнадцати лет – я полностью дее гражданин общества.
В своей иннаугурационной речи президент Америки – Кеннеди сказал: «не спрашивай, что страна может сделать для тебя – спроси, что ты можешь сделать для страны». Я люблю это выражение – оно показывает, что есть еще и обязанности кроме прав. Тем более, что страна не требует слишком много – плати налоги, если здоров – пойди в армию, будь толерантным по отношению к другим и прочие обязанности, выполняя которые – мы делаем нашу страну лучше.
Права человека – бесценны. И государство защищает нас от посягательств на эти права. Но важно помнить, что мы и есть государство. Если нам важно соблюдение наших прав, то мы должны уважать права других. Это нам не просто существовать в мире, но и созидать. Мне нравится, что я живу в эпоху, когда не нужно быть философом, чтобы видеть ценности человеческой свободы и важность каждого из нас для общества в целом.