я дам небольшой,но надеюсь полезный ответ:
Вот смотри...
если ты учишься на 4-ки и 5-ки,то у тебя есть ЗНАНИЯ,тебя не жалеют учителя и не рисуют тебе тройки,а при сдаче ГИА или ЕГЭ ты легко решаешь все задания(ну не все,но большинство),в то время.как троишники и двоишники всё так же несут с собой телефоны и плншеты,расчитывая на то,как они спишут все ответы.
В будущем,ты поступишь в институт и не будешь там сидеть,как оболтус,который винит себя за то,что не учился и не слушал...после окончания института,ты получишь работу.которая будет существенно отличаться от той,которая есть у тех самых оболтусов
Но не нужно забывать,что при поступлении,куда-либо тебе необходимы дипломы грамоты,медали(за участие в соревнованиях например)
Да и вобще,тот человек,который развивается со всех сторон будет работником куда лучше,чем остальныевот как-то так:))
Представители среднего слоя России, как и за рубежом, – это люди, как правило, имеющие высокий уровень профессионального образования. По большинству же остальных критериев (уровню доходов, образцам потребления и стилю жизни) этот слой российского общества мало отличается от низшего класса.
Очень большая часть российского среднего класса (примерно 40%) – это «старый средний» класс, то есть собственники-предприниматели. Что касается интеллектуалов, то они в значительной степени вытеснены в более низкий слой. Таким образом, «новый средний» класс в постсоветской России гораздо малочисленнее, чем в развитых странах.
Средний класс России отличается высокой неоднородностью и даже двойственностью по многим объективным и субъективным критериям. Это препятствует осознанию общности интересов представителей средних слоев.
Вместо того чтобы служить стабилизатором общества, российский средний класс демонстрирует настороженное отношение по отношению к официальным властям, хотя и не поддерживает представителей крайней оппозиции.
1.
2.
По настоящему глобальные проблемы стали проявлять себя во второй половине 20 века. В это время появились следующие причины
1. Рост количества людей на планете
2. Постиндустриальная стадия в развитии человеческого сообщества
3. Увеличение потребности человечества в ресурсах, увеличение загрязнения окружающей среды.
4. Открытие космического пространства
Ученые , политики и журналисты стали обращать внимание на изменения в мире, на понимание того, что эти глобальные проблемы необходимо решать,поскольку они касаются судеб всех народов и стран, ведут к экономическому и социальному ущербу, могут уничтожить жизнь людей, они могут решиться при усилиях всех людей и государств. В настоящее время происходит обострение глобальных проблем, требующее еще большего участия всех стран в решении глобальных проблем, то есть проблемы сохранения мира, продолжения разоружительной политики,улучшения экологии, необходимости контроля роста населения,использования альтернативных видов энергии, использования новых месторождений, развития атомных станций, расширения земель для сельского хозяйства, улучшение сортов и пород животных и растений,улучшения очищения и использования Мирового океана,продолжения мирного освоения космоса, увеличения различной развивающимся и бедным странам.