М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
lizalist0506
lizalist0506
20.02.2022 19:15 •  Обществознание

Составить 2 предложения содержащий информацию о роли сми в политической жизни общества

👇
Ответ:
DIMAES0
DIMAES0
20.02.2022
Будучи инструментом управления поведением людей и контроля над действиями власти, институт СМИ является частью современного меха- н
изма функционирования власти в обществе, занимает значительное место в его политической системе. Прежде всего через них проявляет себя общественное мнение, а политическая оппозиция имеет возможность критиковать политику властей и излагать альтернативные программы.
4,6(23 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
anastasia1292
anastasia1292
20.02.2022
Cочинение «Рассказ о добром человеке... (А. Платонов. «Юшка»)»
Основное чтение произведений писателя А.П. Платонова, я думаю, у меня впереди. Но мне и сейчас интересны его рассказы, нравится его «слово», привлекают мир и поступки его героев. Герой А. Платонова — человек, как любил говорить сам автор, гуманного сердца, в чем и «заключается все человеческое богатство». Убедил меня в этом герой рассказа «Юшка» Ефим Дмитриевич, хотя его никогда и никто так не называл. Незаметный человек, вроде и величать уважительно не за что... Но, как оказалось, есть за что!
Автор рассказал читателю, что духовные связи часто оказываются прочнее родственных, а умножать на земле доброту — разве этого мало?! Слабый, всеми презираемый Юшка жил ради девочки-сироты, выполняя в кузнице разную работу. О подробностях его жизни сказано в рассказе мало: мы знаем только, что чая Юшка не пил, сахара не покупал, а пил воду, «одежду носил долгие годы одну, без смены». Когда мальчишки на улице дразнили его и бросали сор в лицо, Юшка не сердился. Его отношение ко многому казалось странным, поэтому дети спрашивали его: «Юшка, ты правда есть или тебя нет?» Дети радовались тому, что с ним все можно делать, а он верил, что они любят его, только не умеют это делать хорошо: их не научили этому. Юшка всегда молчал, поэтому взрослый человек приходил в ожесточение и бил его, а в этом зле забывал на время свое горе.
Юшка многое понимал и чувствовал, но не в силах таких людей, как он, было что-то изменить. Он жил в своем мире, со своими заботами. Юшка был не старый еще человек, но «болел грудью» и каждое лето уходил на месяц дышать травами. Платонов описывает это так: «Он склонялся к земле и целовал цветы, стараясь не дышать на них, он гладил кору на деревьях и подымал с тропинки бабочек и жуков, которые пали замертво, и долго всматривался в их лица, чувствуя себя без них осиротевшим...» Это замечательное место в рассказе А. Платонова!
Только один раз Юшка ответил достойно на обиду: «А чего я тебе мешаю на земле?.. Я жить родителями поставлен. Я тоже всему свету нужен, как и ты, без меня, значит, тоже нельзя!» Прохожий, с которым он говорил, с силой толкнул Юшку, тот упал и больше не поднялся.
«Прощай, Юшка, и нас всех прости!» — сказал столяр на погребении. Проститься с Юшкой пришли все: и те, кто потешался над ним, и те, кто мучил его при жизни. Юшку похоронили. Ушел человек, на котором все вымещали зло, и теперь люди стали это делать друг на друге.
Через какое-то время в деревню пришла девушка и назвала имя человека, которого разыскивала: Ефим Дмитриевич.
Удивительную по благородству историю поведала девушка. Она была для Юшки никто, сирота, но жизнь свела ее с Юшкой, и он взял девушку под опеку, сделал все, чтобы она могла учиться. Каждый год он приходил проведывать ее и приносил деньги на весь год. Девушка закончила университет, стала врачом, но в это лето Ефим Дмитриевич не приехал к ней.
Потом она и кузнец пошли на кладбище, девушка припала к земле, в которой лежал Юшка — человек, кормивший ее с детства, никогда не евший сахара, чтобы она его ела. Девушка осталась там, где жил Юшка, стала лечить больных туберкулезом. Она много делала для больных людей: лечила утешала. Все ее знали в городе, называя дочерью доброго Юшки.
Вот такую печальную историю о добром человеке Юшке рассказал нам Андрей Платонович Платонов.
4,8(28 оценок)
Ответ:
NastyaVelikaya2000
NastyaVelikaya2000
20.02.2022

1.Выберите черты, характеризующие постиндустриальное общество:

Выберите несколько из 6 вариантов ответа:

3) возрастание роли информации

4) развитие экономики услуг

5) превращение промышленности в главную отрасль экономики

2.Что можно отнести к духовной культуре?

Выберите несколько из 6 вариантов ответа:

1) идеи марксизма

3) празднование Нового года

4) кинофильм "Звёздные войны"

6) храм Христа

4. Сколько классов необходимо закончить для получения общего основного образования?

ответ: девять классов

5. Что из перечисленного не относится к факторам производства?

Выберите один вариант ответа:

6) информация

6. Запишите понятие, соответствующее определению.

- действующая в стране совокупность принципов, правил, норм, которые определяют экономические отношения, возникающие в процессе производства, распределения, обмена и потребления продукции.

ответ: экономическая система

8.Признаком рынка не является:

Выберите один из 4 вариантов ответа:

4) регулируемая цена

9. Укажите последовательность действия рыночного механизма

Укажите порядок следования всех 5 вариантов ответа, поменяв их местами:

5. большой урожай картофеля  

3. увеличение предложения

1. уменьшение выручки у продавца

4. избыток продукции  

2. снижение цены

10. Цена товара возрастёт, если спрос:

Выберите один из 4 вариантов ответа:

2) останется неизменным, а предложение сократится

11. В рыночной экономике, в отличие от командной, производителя характеризует:

Выберите один из 4 вариантов ответа:

2) экономическая самостоятельность

12. Какой термин соответствует определению?

Количество товаров и услуг, произведённых на единицу израсходованных производственных ресурсов – это .

ответ: производительность

13. Восстановите последовательность исторического процесса разделения труда.

Укажите порядок следования всех 4 вариантов ответа, поменяв их местами:

4.разделение труда между земледельцами и скотоводами

1.отделение ремесла от сельского хозяйства

3.углубление специализации производства  

2.выделение торговли и купечества

14. Какие налоги можно отнести к косвенным?

Выберите несколько из 6 вариантов ответа:

4) таможенная пошлина

5) акцизный налог

6) налог на добавленную стоимость

15. Какие методы государственного регулирования можно отнести к прямым?

Выберите несколько из 6 вариантов ответа:

4) принятие законов, регулирующих хозяйственную деятельность

5) деятельность налоговой системы

6) финансирование научных исследований

16. Вставьте пропущенное слово, соблюдая грамматические нормы.

Когда доходы бюджета превышают расходы, мы говорим о его .

ответ: профицит

17. Семью относят к бедным, если:

Выберите один из 4 вариантов ответа:

4) доходы на каждого члена семьи ниже прожиточного минимума

18. В Российской Федерации ставка подоходного налога составляет %.

ответ: 30

19. Вставьте пропущенное слово.

Сумма денег, полученная за определённый промежуток времени - это доход.

ответ: номинальный

4,7(1 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Обществознание
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ