1. как ответила наибольшая доля о предположите почему.2. как вы оцениваете выбор большинства: позволит ли такая позиция избежать конфликтов среди шестиклассников? выскажите свою позицию по этому вопросу. объясните свой ответ. 20 !
Какой поведения в конфликтной ситуации предпочитают школьники - сотрудничество (47%).
Как ответила наибольшая доля о Предположите почему.
Наибольшая доля о ответила, что предпочитает сотрудничество как главный поведения в конфликтной ситуации. Предполагаю, что это происходит из-за того, что большая часть о школьников понимает, что сотрудничество - наиболее удачный разрешить спор и добиться логичного разрешения конфликта с сохранением отношений. Думаю, что просто большинство о школьников адекватно оценивает ситуацию.
2. Как Вы оцениваете выбор большинства: позволит ли такая позиция избежать конфликтов среди шестиклассников? Выскажите свою позицию по этому вопросу. Объясните свой ответ.
Думаю, что выбор большинства логичен и оправдан преимуществами сотрудничества при разрешении спора, ведь сотрудничество позволять разрешить задачи, и не испортить отношения, не затрагивая социальная отношения, не жертвуя ценности для достижения целей. Я согласна с ними и также стараюсь сотрудничать с теми, с кем имею конфликт. Человек - социальное существо и должен иметь социальная связи, и важно их сохранять. Конфликт - нормальная вещь, которая происходит из-за того, что у всех разные интересы. И нормально разрешать конфликт совместными усилиями.
Вот примерное мини-сочинение (не переписывайте слово в слово, немного измените, сами знаете, учителя сейчас продвинутые- могут и на уникальность проверить).
Семья - это понятие, трудно поддающееся определению. Социологи считают, что это мини-общество (ячейка общества), в котором люди ведут совместное хозяйство, растят детей. Психологи считают, что семья существует только благодаря тесным психологическим связям (уважение и забота друг о друге). Религия рассматривает семью прежде всего как духовное единение людей, созданное самим Богом. Во многом крепость семьи зависит от того, как люди относятся друг другу и чего они хотят от брака. В последнее время институт семьи стал неустойчивым, шатким. Во многом это продиктовано массовой культурой: пропаганда однополой любви, планирования семьи, культивация эгоизма, при котором совместная жизнь практически невозможна. Люди все чаще не хотят вступать в брак, женщины не хотят рожать детей, всецело отдавая себя карьере. Во многом это связано с уравниванием женщин в правах с мужчиной. Конечно, женщины имеют право строить карьеру, но не встанет ли в скором времени вопрос о вымирании населения? Много сейчас неполноценных семей, где ребенок живет с одним из родителей (в основном с матерью), такие дети хуже при к существованию в обществе, часто не умеют строить отношения с противоположным полом. Многие утверждают, что раньше, мол, тоже было плохо, браки заключались по расчету, а не по любви. Муж бил жену, порол детей - домострой полный. Конечно, сейчас таких отношений в семье практически не осталось, но многие браки также заключаются по расчету. Велика доля вынужденных браков, связанных с беременностью, как правило, долго они не существуют.
Вобщем, у каждого человека разное понимание семьи, надеюсь, я вам
Почему человек создан для действия? 1. Сточки зрения анатомии, у него есть все необходимое, чтоб совершать движение: конечности, мышечная масса, скелет суставы, мозг. Причем перемещаться в пространстве ему необходимо для поддержания процессов жизнедеятельности организма. Причем малоподвижный образ жизни, бывает причиной многих болезней. Это, если воспринимать действие в прямом смысле. 2. Действия, как смысл жизни. У каждого человека есть свой собственный жизненный план. В основном он выглядит так: родиться, пойти в детский сад, потом в школу, институт, устроится на работу, жениться или выйти замуж, родить детей, купить квартиру, машину, ездить отдыхать на курорты. Для достижения этих целей человек постоянно совершает какие-то действия: учится, работает, совершенствуется. "Под лежачий камень вода не течет"- гласит народная мудрость. Тот кто старается, кто стремиться, тот и получает. На эту тему, есть немало примеров и в литературе, например,во всех сказках трудолюбие бывает вознаграждено "Двенадцать месяцев", "Золушка". Написаны притчи, басени, о том, что бездействие приводит к плачевным последствиям: про двух лягушек, попавших в кувшин со сметаной, про осла, не сумевшего сделать выбор. 3. Теперь мы приблизились еще к одному из видов действий человека, это принятие решений. Еще Аристотель в своем сочинении "О небе" поднимал тему о нерешительном безвольном человеке. Все подвиги в истории и жизни совершают люди, сумевшие во время принять верное решение, требующее смелости и даже ценой самопожертвования. В других случаях бывает надо всего лишь проявить милосердие, сопереживание и людям в трудной ситуации. Нельзя проходить мимо, когда видишь, что кто-то поступает неправильно, нарушает закон, то есть проявлять бездействие. Л.Н. Толстой сказал: "Чтобы жить честно, надо рваться, путаться, биться, ошибаться, начинать и бросать, и опять начинать, и опять бросать, и вечно бороться и лишаться. А спокойствие - душевная подлость."
Однако стоит отметить,что действия, противоречащие закону и нормам морали недопустимы. Существует выражение:"Лучше ничего не делать чем делать НИЧЕГО ". При безалаберном и недобросовестном отношении к любому делу, результата хорошего не получится.
Таким образом, человек создан для действия, не приносящего вреда другому человеку, иначе тоже существовать перестанут оба.
Какой поведения в конфликтной ситуации предпочитают школьники - сотрудничество (47%).
Как ответила наибольшая доля о Предположите почему.Наибольшая доля о ответила, что предпочитает сотрудничество как главный поведения в конфликтной ситуации. Предполагаю, что это происходит из-за того, что большая часть о школьников понимает, что сотрудничество - наиболее удачный разрешить спор и добиться логичного разрешения конфликта с сохранением отношений. Думаю, что просто большинство о школьников адекватно оценивает ситуацию.
2. Как Вы оцениваете выбор большинства: позволит ли такая позиция избежать конфликтов среди шестиклассников? Выскажите свою позицию по этому вопросу. Объясните свой ответ.Думаю, что выбор большинства логичен и оправдан преимуществами сотрудничества при разрешении спора, ведь сотрудничество позволять разрешить задачи, и не испортить отношения, не затрагивая социальная отношения, не жертвуя ценности для достижения целей. Я согласна с ними и также стараюсь сотрудничать с теми, с кем имею конфликт. Человек - социальное существо и должен иметь социальная связи, и важно их сохранять. Конфликт - нормальная вещь, которая происходит из-за того, что у всех разные интересы. И нормально разрешать конфликт совместными усилиями.