В демократическом государстве законы существуют для соблюдения порядка и обеспечения безопасности граждан.
Незнание законов не освобождает человека от ответственности за их нарушение, но, к сожалению, многих эта догма не останавливает от преступной небрежности. Это вопрос, в большинстве своем, осознанности граждан, правовой подкованности и самообразования.
Далеко не каждый гражданин сознательно подходит к соблюдению законов, часто даже не подозревая, какие последствия ждут его за проявление небрежности, которая впоследствии может оказаться преступной.
Ярким примером может стать ситуация, когда гражданин, пусть даже убедившись в безопасности маневра, проезжает на красный свет и сбивает пешехода, который его не заметил. Сознательно нарушив закон, он, осознавал возможные последствия, но думал, что этого с ним не случится.
Другая ситуация: водитель проехал на красный свет, чтобы избежать столкновения, так как видел, что машина сзади не успевает затормозить и сбил пешехода, не заметив его.
ответственность за правонарушение может понести уже не только он, а и водитель сзади, который явно превысил скорость. То есть, мы можем сделать вывод: расхождения были, есть и будут. Но в чем причина этих расхождений? Очевидно, что причина кроется в человеческом факторе - и это основная пища для рассуждений о расхождениях, которая будет насущной, пока существует человечество как вид.
«Истина принадлежит человеку, заблуждения — его эпохе». Это слова немецкого классика Гёте. Аргументы к данному утверждению видятся мне очень ясно. Всегда в человеческом обществе были личности, опережавшие свое время. Гении, таланты, творцы, изобретатели, просто чудаки.
Имена многих из этих людей дошли до наших дней. Но не всех. И как часто их не понимали и не признавали при жизни! Как часто их мысли и дела просто не были востребованы среди окружающих! Но проходили годы, и все ими созданное бралось на вооружение обществом. Их точку зрения принимали другие люди, а потом – и вообще все люди.
Взять хотя бы Галилео Галилея, говорившего, что круглая Земля вращается вокруг солнца. А ему никто не верил. Ну и нагородил же сумасшедший старик! Шутка ли, ведь на рынке самый последний мальчишка-разносчик знал, что земля-то плоская. И конец света есть, омываемый океаном. А на экваторе море кипит от жары, и всякий попавший туда христианин тут же превращается в негра.
В образовательных учреждениях среднего (полного) образования подготовка к военной службе осуществляется в добровольном порядке (ст. 1, 10 Законов РФ «О воинской обязанности и военной службе» )
Лица, не достигшие совершеннолетия, не могут приобретать, хранить, коллекционировать и носить оружие, в том числе оружие самообороны (огнестрельное гладкоствольное, газовые пистолеты, аэрозоли, электрошоковые устройства и пр.) ; полный запрет на изготовление, хранение и ношение введен на кастеты, бумеранги, холодное оружие с выбрасывающимся лезвием (ст 3,6,13 Закона РФ «Об оружии» )
Обязанности обучающихся в образовательном процессе определяются Уставом и другими локальными актами образовательных учреждений. В частности, обязанности учащихся гимназии определены Уставом гимназии и Положением о правах и обязанностях обучающихся МОУ «Гимназии №7» г. Перми.
ответственность несовершеннолетнего
Несовершеннолетние при определенных условиях несут уголовную, административную и иную ответственность.
Важные правила: (можно использовать в разговоре с подростком)
Правило 1. Чтобы права человека были защищены, мало их написать на бумаге, надо, чтобы сам человек хотел и умел их защитить; права человека реализуются только через его волю.
Правило 2 . Наши права кончаются там, где начинается нарушение прав другого человека. Если сегодня мы нарушаем права более слабого, завтра найдется тот, кто нарушит наши права.
Правило 3. Каждый имеет столько прав, сколько он может и хочет иметь.
Правило 4. Человек и государство общаются друг с другом только письменно. Если Вы пришли к чиновнику. Вы должны оставить ему заявление, на копии которого он должен расписаться. Если вы этого не сделали, можете считать, что Вы у чиновника не были.
Каковы права ребенка в семье?
Ребенок имеет право:
жить и воспитываться в семье;
знать, кто является его родителями;
на проживание совместно с ними (кроме случаев, когда это противоречит его интересам) и на заботу с их стороны;
на воспитание родителями, а при их отсутствии или лишении родительских прав – на воспитание опекуном, попечителем или детским учреждением;
на всестороннее развитие;
на уважение человеческого достоинства;
на общение с родителями, бабушкой, дедушкой, братьями, сестрами и иными родственниками;
на защиту;
на выражение собственного мнения;
на получение фамилии, имени, отчества;
на получение средств на существование и на собственные доходы;
(ст. 54,55,56, 58,60 СК)