ответ:
юрия гагарин – первый космонавт в человечества. сила личности этого человека не подвергается сомнениям. он прошел множество испытаний и трудностей во время подготовки к полету в космос и во время самого полета. юрий гагарин был целеустремленным, работоспособным человеком, способным мобилизоваться в трудную минуту для принятия правильного решения. он был способен сохранять внутреннее спокойствие абсолютно в любой ситуации и передавать это спокойное состояние другим. именно эта черта – умение не поддаваться панике и принимать взвешенные решения в трудной ситуации, являлась основной характеристикой космонавта для первого пилотируемого полета в космос.
юрий алексеевич был человеком простым, открытым, в подготовке к полету другим космонавтам, своим коллегам. он умел организовать людей и повести их за собой. каждое утро гагарин выводил на утреннюю зарядку на улицу во двор свою семью и жителей всего своего дома, обходя каждую квартиру и звоня в дверь. он не позволял никому отлынивать и капризничать. и никто даже не пытался отказаться – все люди с радостью слушались советов и указаний этого человека.
став известным, юрий гагарин прошел испытание славой и не зазнался. а ведь давление славы выдержать не каждому под силу, чтобы остаться прежним человеком, образцом выдержки и самообладания.
жаль, что этот великий человек рано ушел из жизни, погиб во время авиакатастрофы, истинная причина которой до сих пор остается не выясненной. если бы его судьба сложилась иначе, и он не погиб, с уверенностью можно сказать, что он сделал бы еще много важных дел, многих людей смог бы повести за собой и показать им правильную дорогу в жизни. юрий алексеевич гагарин – настоящий пример сильной личности в человечества.
менеджмент можно рассматривать в разных видах, так как в разных странах у него разные основы.
В американской школе менеджмента содержатся следующие функции:
1) планирование (включая миссию, цели и прогнозирование);
2) организация (включая порядок использования власти, разрешение конфликтов);
3) связующие процессы (включая, коммуникации и методы принятия решений);
4) обеспечение эффективности деятельности организации (включая, управление трудовыми ресурсами, функционированием операционных производственных систем).
В японской школе менеджмента основные функции представлены в виде цикла:
1) планирование;
2) организация работы;
3) оперативное руководство;
4) мотивация;
5) координация;
6) контроль.
В европейской (немецкой) школе менеджмента цикл функций представлен в виде:
1) определение цели;
2) получение информации;
3) планирование;
4) принятие решений;
5) реализация;
6) контроль.