«Тарас Бульба» - книга о вольных людях, населявших в 16-17 веках территорию Приднепровья. Центром их была Запорожская Сечь – ее название связано с тем, что она укреплялась со всех сторон оградой из поваленных деревьев – засеками. В ней существовал свой уклад жизни и управления. Подвергавшиеся частым нападениям со стороны поляков, турок, литовцев казаки имели очень сильное, хорошо обученное войско. Большую часть времени проводили они в сражениях и военных походах, а добытые трофеи становились главным средством к существованию. Не случайно описание Тараса Бульбы и светлицы в доме, где жила в одиночестве его жена, включает многочисленные приметы походной жизни хозяина. 1596 год стал роковым для украинского народа, бывшего в то время под властью литовцев и поляков. Речь Посполитая приняла унию об объединении под властью Папы Римского двух христианских религий: православной и католической. Принятое решение еще больше осложнило непростые отношения между поляками и казачеством, вылившиеся в открытые военные противостояния. Этому периоду и посвятил Гоголь свою повесть.
В конце 80-90-х годов начинается новый этап в развитии белорусской культуры. В 1990 г. был принят Закон "О языках в Белорусской ССР", который предусматривал поступательное расширение сферы использования белорусского языка. В наибольшей степени он касался системы образования и науки, которые должны были в разные сроки перейти на единый государственный язык - белорусский.
Однако со временем выявились трудности и противоречия, сопровождавшие новый процесс белоруссизации. Референдум 1995 г. внес поправки в практику реализации Закона о языках, На этом референдуме народ Беларуси высказался за равное использование в белорусском государстве двух языков - белорусского и русского.
Так сложилась история Беларуси, что её культура на протяжении столетий существовала и развивалась в многоязыковой среде. Не всегда это было равноправное существование различных языков. Начиная с конца 30-х и до середины 80-х годов русский язык занимал более основательные позиции, особенно в официальном употреблении. Такое положение естественным образом отразилось в первую очередь в языковом оформлении белорусской культуры. Тем не менее от этого культура не исчезла, она искала и находила выражения белорусского национального содержания в различных языковых формах.
Думается, что известная белорусская рассудительность и толерантность в полной мере смогли отразиться в разных языковых контекстах. Белорусская наука, как особая часть культуры, достаточно успешно развивалась, используя один из международных языков -русский, и, таким образом, научные достижения входили в общечеловеческую сокровищницу знаний. Работы белорусских математиков (П.Платонов и его школа), физиков (М.Ельятевич, А.Борисевич, А.Савченко и др.), машиностроителей (М.Мацепура и др.), философов (В.Степанов, В.Степин и др.), представителей других отраслей науки занимают достойное место среди ученых, работающих в иных странах мира.
Белорусская художественная культура, которая в отличие от научных разработок, находилась ближе к народной белорусской культуре, более тесно связана с белорусским языком. Именно в художественной культуре белорусский язык нашел поддержку, стимулы для своего развития. В 90-е годы началось освоение новых тем в художественной культуре, таких, как: чернобыльская катастрофа, возрождение истории и культуры народа Беларуси, изучение и возвращение культурного достояния, созданного белорусской эмиграцией.
1.Правовую защиту конституционных прав и свобод граждан РФ осуществляет
4)Прокуратура РФ
2.
1) административное: А)Анна Петровна не выплатила вовремя проценты по кредиту. Д)Жилец многоквартирного дома припарковал свой автомобиль в неположенном месте.
2) дисциплинарное: В)Жилец производил ремонтные работы в своей квартире в ночное время, работал дрелью и нарушал сон соседей. Г)Молодой работник регулярно опаздывает на работу по причине автомобильных пробок на дороге.
3) гражданское: Б)Бригада строителей не выполнила условия договора по строительству загородного дома для своего клиента.
3.В РФ установлен следующий порядок: все нормативные акты, принимаемые органами власти и местного самоуправления, должны соответствовать Конституции РФ. Какой признак Конституции проявляется в данной ситуации?
3)высшая юридическая сила
4.Семья переехала в другой город. Родители не торопились устроить свою 12-летнюю дочь в школу. В результате девочка полгода не училась. Какое право ребёнка было нарушено?
4)получать образование
5.Высшей ценностью согласно Конституции РФ являются(-ется)
4)права и свободы человека
6.Что из перечисленного ниже является правонарушением?
4)увольнение работника по инициативе работодателя после ссоры с начальством
7.Правонарушением является
2)дача ложных показаний в суде
8.Верны ли следующие суждения о правовых нормах?
1)верно только А
9.Что из перечисленного является преступлением?
1)причинение тяжкого вреда здоровью по неосторожности
10. В какой из приведенных ситуаций в случае ее реализации были бы нарушены права ребенка?
3)Нуждаясь в деньгах на покупку дачи, родители решили продать квартиру, которую их несовершеннолетний сын получил по наследству от бабушки.
11.
1)отражают факты - (А)Десятиклассница Марина в свободное от учёбы время решила устроиться на работу. (Б)Марина внимательно изучила нормы трудового права, регулирующие труд несовершеннолетних работников.
2)выражают мнения - (В)Хорошо бы, если бы большинство граждан также серьёзно относились к вопросам трудоустройства.
12.Что из перечисленного является признаком правонарушения?
2)причинение вреда
13.Верны ли следующие суждения о специфике правовой нормы?
3)верны оба суждения
14.Верны ли следующие суждения об основах конституционного строя РФ?
1)верно только А
15.Конституция РФ устанавливает принцип государственного суверенитета. В чём заключается его сущность?
4)Верховенство государственной власти РФ и федерального законодательства
устанавливается на всей территории России.