1) Социализация личности. В школе ученик видит какая будет его роль, понимает свои перспективы и место в обществе. Учится взаимодействовать со сверстниками в коллективах.
2) Обучение - непосредственно передача учетялями полезной информации ученику.
3) Воспитание, раньше была эта функция, но сейчас ее в документах нет. По факту всё равно организовать коллектив детей можно только с элементами воспитания.
Самая важная функция образования (о чем сейчас умалчивают) - формирование научной картины мира, ЦЕЛОСТНОЙ. Чтобы учащийся мог потом выбрать в каком направлении ему двигаться.
Юникорн недоговаривает. Группы разделяются по численности:
Малая. От 2 до 30 человек. Например, школьный класс, семья, экипаж семолета. Все знакомы и заняты, зачастую, общим делом;
Большая. Многочисленная совокупность людей, занимающих одинаковое положение в структуре общества, и вследствие этого имеющие общие интересы. Например - нация, социальный класс
По взаимодействию: Формальная (Официальная) - деятельность подтаерждена нормативно-правовыми документами. Например - футбольная команда "Зенит"
Неформальная (Неофициальная). Деятельность определяется личными интересами Например - организация болельщиков команды "Зенит"
