М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации

Древняя индия. какие дополнительные

👇
Ответ:
егор23578584
егор23578584
27.04.2022
1.  Индская цивилизация.     Древнейшая Индская цивилизация - XXIII-XVIII вв. до н.э. Возникновение первых городов, образование ранних государств. Район реки Инд. Для этой цивилизации было характерно использование бронзы, строительство городов, а также изобретение письменности. В 20-е гг. XX в.  открыты городские центры - Мохенджо-Даро и Хараппа. Затем Чанху-Даро, Калибанган, Лотхал Всего известно около 100 поселений Индской цивилизации.  Развита керамика, ткачество (хлопчатник). Найдено около 2000 каменных печатей с изображениями божеств, возможно они были предназначены для указания собственнических прав, мифологические сюжеты: борьба героя с тиграми, изображение буйвола, единорога.. Изображение часто сопровождается надписью. Знаки, восходящие к рисункам, воспроизводят растения и животных Северной Индии, что является свидетельством местного происхождения письменности. Дешифровка письменности ещё не завершена.   К XVIII в. - Хараппская культура подверглась "варваризации": города приходили в упадок. Возможно из-за прихода отсталых племён с Севера-Запада, возможно - из-за прихода пустыни, в следствии нерационального ведения с/х. Но культурное наследие Индской цивилизации повлияло на религиозные верования и культы позднейшего индуизма.
2. "Ведийский период". Становление ранних государств в Северной Индии (XIII-VIвв.до н.э.).Начало II тыс.до н.э. - появление индоевропейских племён, т.н. ариев. Расселение арийских племён3. "Буддийский период" - V-III вв. до н.э. Образование общеиндийской державы.Время возникновения и распространения буддийской религии. Распространение сельского хозяйства, культура риса. Появление в сер. I тыс. до н.э. монетной чеканки. Начало урбанизации.Держава Маурьев.IV-III в. до н.э. создание общеиндийской державы Маурьев (317-180гг. до н.э.), со столицей в Паталипутре (её описал Мегасфен, прибывший ко двору к Чандрагупте). 4.  "Классическая эпоха". II до н.э. - V в н.э. В начале II в. до н.э. последний представитель державы Маурьев был убит собственным военачальником. Начался период распада державы. 
4,8(27 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
- уметь находит компромиссы 
- идти на некоторые уступки 
- отстаивать свою точку зрения спокойно, без неадекватной реакции (крики, ссоры, споры) 

1.      Я принимаю решение прилагать усилие к тому, чтобы меня заметили и услышали мои родители, Но не путем криков, ссор, гнева.

2.      Мои родители имеют право на ошибки, т. к. неизвестно, кто и как обделил их любовью в детстве или во взрослой жизни.

3.      Я буду покрывать их недостатки своим прощением и любовью.

4.      Я приложу все усилия к тому, чтобы понять моих родителей и их жизнь.

5.      Я буду им говорить о том, что я их люблю, даже если мне неоднократно придется выслушивать от них обвинения, упреки и претензии.

6.      Я буду ласков с ними, даже если они грубы.

7.      Мое почтение к ним будет царским.

8.      Я принимаю решение больше не говорить им: «замолчи», «все, хватит», «ты ничего не понимаешь» и др.

1.      Я принимаю решение прилагать усилие к тому, чтобы меня заметили и услышали мои родители, Но не путем криков, ссор, гнева.

2.      Мои родители имеют право на ошибки, т. к. неизвестно, кто и как обделил их любовью в детстве или во взрослой жизни.

3.      Я буду покрывать их недостатки своим прощением и любовью.

4.      Я приложу все усилия к тому, чтобы понять моих родителей и их жизнь.

5.      Я буду им говорить о том, что я их люблю, даже если мне неоднократно придется выслушивать от них обвинения, упреки и претензии.

6.      Я буду ласков с ними, даже если они грубы.

7.      Мое почтение к ним будет царским.

8.      Я принимаю решение больше не говорить им: «замолчи», «все, хватит», «ты ничего не понимаешь» и др.
4,5(36 оценок)
Ответ:
korolepp
korolepp
27.04.2022
1)нужно делать сразу если попросили сделать что то
2) не переговариваться если сделали замечание или что то другое
3)выполнять свои обязаности
4) не говорить на повышенных тоннах
5)не делать то что запрещается(если например вы не сделали уроки то нельзя сидеть вк)
6) делать уроки
7)не сидеть в соц сетях если не сделали все порученые дела
8) вести себя так чтобы не ругали в школе и делать дз
9) не ругаться с маленькими детьми
10 ) слушать и не перебивать взрослых при. Замечании.
1) не обзываться
2) не унижать человека
3)не жаловаться
4) нужно помагать
5) быть умнее и выше унижений
6) не принимать всё близко к сердцу
7) не нужно делать подлости.
4,6(13 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Обществознание
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ