Видов деятельности человека — огромное количество. Но во всем их многообразии есть главнейшие, обеспечивающие существование человека и формирование его как личности. К таким основным видам деятельности относятся общение, игра, учение и труд. 1.Общение заключается в обмене информацией между людьми. Процесс обмена информациями называется коммуникацией. Поэтому общение — это одна из форм коммуникаций.
2.Игра вызывает у детей повышенное внимание к отдельным предметам. В дальнейшем игра становится сюжетной и по правилам. Ребенок, начинающий сознательно действовать в игре, познает окружающий мир. На этой основе у него создаются определенные представления, различные чувства, волевые качества и знания о свойствах предметов и их назначении, о взрослых людях, их взаимоотношениях, достоинствах и недостатках. В игре формируются нравственные качества человека, потому что она отражает общественные отношения, а поэтому каждый участник игры психологически формируется как личность.
3.Учение — исторически обусловленный вид деятельности, отвечающий потребностям общества в образованных людях и в развитии их сознания. Это основной развития человека как сознательной личности на основе усвоения им теоретического и практического опыта человечества. Процесс учения — это особая деятельность, где преднамеренно устанавливаются цели, содержание, принципы, методы и организационные формы учебной работы, которые наилучшим образом обеспечивают формирование знаний, навыков, умений и .
4.Труд занимает особо важное место в жизни человека. Игра и учение — подготовка к труду и произошли из труда. В процессе физического и умственного труда люди воздействуют на природу и создают все, что необходимо для удовлетворения их материальных и духовных потребностей. В этом сущность трудовой деятельности. Но вместе с тем труд — решающее условие формирования личности, ее , умственных, нравственных качеств, ее сознания. В труде развиваются те личные качества человека.
Труд развивает физические силы переносить большие физические нагрузки, мышечную силу, выносливость, ловкость, подвижность
1.Хороших конституций не бывает! От деспотизма простому народу только лучше. И, наоборот, демократия и разгул дурнопахнущих общечеловеческих "ценностей" всегда приводит к криминализации социума.
2.В своём высказывании Т.Маколей поднимает проблему верховенства закона в государстве. Действительно, только правовое государство и демократические ценности могут принести благо обществу. Эта проблема актуальна и в наши дни, когда от многих можно услышать критику в сторону демократии и её ценностей.
3.Людям во все времена нужен порядок, иначе в обществе воцариться хаос и ни к чему хорошему, кроме бесконечных войн это не приведет. Поэтому в данном высказывании идет речь о двух разных политических регуляторах: единого правителя (деспота) и Конституции. Т. Маколей утверждает, что именно Конституция лучше любого деспота.
Я согласен с мнением автора, который считает, что свод законов и правил, который люди учредили для своего управления лучше, чем лучший деспот.
Объяснение:
