М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
dilnuscha
dilnuscha
27.03.2021 01:47 •  Обществознание

Как наполнять свободное время полезными делами

👇
Ответ:
Andrey346563545
Andrey346563545
27.03.2021

Избавиться от прокрастинации, попытаться понять, что трата времени на такие вещи как социальные сети, просмотр телевизора - не приводят ни к чему полезному. Если прокрастинировать все еще хочется, то просмотр телевизора можно заменить окном, наблюдением за птицами и так далее.

Вообще, лучше иметь какие-то цели и интересы. Например, вместо того, чтобы посмотреть видео на Youtube, можно прочитать несколько страниц книги в свободное время. Некоторые книги бывают более смешными, но продолжают также учить нас полезному. За свободное время можно посмотреть тоже видео, но, например, по изучению нового языка, или просмотром фильма - документального или нет - даже художественный фильм полезен тем, что развивает фантазию.

4,7(17 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
oksukbaevak
oksukbaevak
27.03.2021
Первая задача родителей – найти общее решение, убедить друг друга. Если придется идти на компромисс, то обязательно, чтобы основные требования сторон были удовлетворены. Когда один родитель принимает решение, он обязательно должен помнить о позиции второго. 

Вторая задача - сделать так, чтобы ребенок не видел противоречий в позициях родителей, т.е. обсуждать эти вопросы лучше без него. 

Дети быстро «схватывают» сказанное и довольно легко маневрируют между родителями, добиваясь сиюминутных выгод (обычно в сторону лени, плохой учебы, непослушания и т.д.). 

Родители, принимая решение, должны на первое место ставить не собственные взгляды, а то, что будет более полезным для ребенка. 
В общении у взрослых и детей вырабатываются принципы общения: 
1) Принятие ребенка, т.е. ребенок принимается таким, какой он есть. 
2) Эмпатия (сопереживание) – взрослый смотрит глазами ребенка на проблемы, принимает его позицию. 
3) Конгруэнтность. Предполагает адекватное отношение со стороны взрослого человека к происходящему.
4,6(68 оценок)
Ответ:
Fewfie
Fewfie
27.03.2021

Я не хочу спорить с философом, так как полностью разделяю его мнение.

Объяснение:

Если рассматривать в целом любую ситуацию, то её значение это всего лишь реакция людей на эту ситуацию.

Если лишить обстоятельства эмоциональной окраски, то останутся лишь обстоятельства. Это как пример пресловутого стакана с водой - для одних он наполовину пуст, а для других он наполовину полон.

Взять к примеру любое происшествие, даже самое ужасное, чтобы было более понятно.

Самолёт потерпел крушение и погибли все пассажиры с экипажем. Безусловно, это страшная трагедия, ведь речь идёт о смерти более сотни людей.

Но если посмотреть на ситуацию с другой стороны, самолёт упал в поле, а значит при его падении пострадали только люди внутри него. А если бы самолёт упал в центр города, жертвы бы исчислялись тысячами.

И задумываясь об этом мы испытываем облегчение, ведь все могло быть гораздо хуже.

Так, в любой ситуации, важно что мы чувствуем. Если глубже задумываться обо всем происходящем можно прийти к выводу, что вообще не существует плохого и хорошего, существует лишь наше отношение к этому.

Кто-то любит дождь и когда он идёт ощущает ребячий восторг и веселится как ребёнок, а кто-то терпеть не может, когда серое небо и повсюду мокро, и ощущает удручающее уныние при дожде. И в той, и в иной ситуации это просто дождь, а уже ощущения людей дают ему оценку хорошо это или плохо.

4,6(21 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Обществознание
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ