М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
Maxutka007
Maxutka007
14.04.2022 18:10 •  Обществознание

Какие виды деятельности называют основными? почему?

👇
Ответ:
Faop
Faop
14.04.2022
Деятельность. виды деятельности. под деятельностью понимается активность живого организма, направленная на удовлетворение потребностей и регулирующая осознанной целью. как конечный результат деятельности выступает цель, которая может представлять собой реальный предмет, создаваемый человеком, определенные знания, умения, навыки, творческий результат. побудителем к деятельности выступает мотив. именно мотив придает деятельности определенную специфику в отношении выбора средств и способов достижения цели. мотивами могут быть разнообразные потребности, интересы, установки, привычки, эмоциональные состояния. многообразие деятельности человека порождает и многообразие мотивов. в зависимости от мотивов люди по-разному относятся к своей деятельности. цель деятельности не равнозначна ее мотиву, хотя иногда мотив и цель . структура деятельности: действия, операция, функции. действия – это процесс, направленный на реализацию цели. предметные действия – это действия, направленные на изменение состояния или свойств предметов внешнего мира. умственные действия – разнообразные действия человека, выполняемые во внутреннем плане сознания. умственная деятельность делится на: перцептивную, посредством которой формируется целостный образ восприятия предметов или явлений; мнемическую, которая входит в состав деятельности запоминания, удерживания и припоминания какого-либо материала; мыслительную, при которой происходит решение мыслительных ; имажитивную (от image – образ) , т. е. деятельность воображения в процессе творчества. всякая деятельность включает в себя и внутренний и внешний компоненты. по своему происхождению внутренняя (умственная, психическая) деятельность производна от внешней (предметной) . первоначально совершаются предметные действия и лишь потом, по мере накопления опыта, человек приобретает способность совершать те же действия в уме, направленные в конечном счете вовне, на преобразование предметной действительности, подвергаются сами обратному преобразованию (экстериоризация) . следующий уровень структуры деятельности – операции, каждое действие состоит из системы движений или операций, подчиненных определенной цели. операции характеризуют частичную сторону выполнения действий, они мало осознаются или совсем не осознаются. операции могут возникать в результате адаптации, непосредственного подражания или путем автоматизации действий. выделяют различные структурные элементы деятельности – умения, навыки, привычки. умения – это способы успешного выполнения действия, соответствующие целям и условиям деятельности. умения всегда опираются на знания. навык – это полностью автоматизированные компоненты действий, сформированные в процессе . навыки и умения, как способы действий, всегда включены в конкретные виды деятельности. они могут быть разделены на учебные, спортивные, гигиенические и др.
4,7(45 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
mashaguglik
mashaguglik
14.04.2022

Объяснение:

Как раз к первому сентября в газетах пролетела новость: учитель с замечательным именем Герцель Шуберт был сфотографирован во время беспорядков, где арабские бабоньки избивали солдата. У солдата был приказ: "не сопротивляться" и его бедного терзали и чуть не оторвали губу. Здесь статья на иврите и видео самого процесса избиения.

Отец солдата говорит, что он гордится своим сыном. Гордится его силой воли, спокойствием и терпением. А вот гордятся ли своим сыном родители учителя? Они дали ему имя Герцель! - патриотизм был им не чужд и вот что получилось. В Израиле существует тенденция, когда молодые и не очень молодые люди едут на выходные в арабские деревни и дерутся там с солдатами и полицейскими.

4,4(78 оценок)
Ответ:
valikkk1
valikkk1
14.04.2022

Процесс глобализации развивается настолько стремительно, что часто стирает национальные особенности. Особенно ярко это проявляется в экономике и в миграционных процессах. Транснациональные корпорации стирают национальные бренд, а миграция часто встречается с таким понятием как «плавильный колет», когда мигранты должны ассимилироваться с тем обществом, единицей которого стали.

 

2)

Глобализация унифицирует нации и различные культуры. Например, мы можем поехать в Китай, но пойти обедать в Макдональдс, который есть везде. Хотя даже там пока можно встретить элементы китайской кухни. Унифицируя различные национальные культуры, глобализация создает новую, но низкую некачественную культуру, основанную по массовости и потреблении. В связи с этим глобализация усилению социального неравенства. 

Я старался правла, надеюсь я тебе

4,8(9 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Обществознание
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ