Существование письменности на Руси в языческий период поддерживали как индивидуальным, так и групповым обучением грамоте. Групповое обучение было в школах, которые появляются с изобретением буквенно-звуковой системы письма.
До принятия христианства первые школы были двух типов:
Языческие школы, которые удовлетворяют потребности языческой верхушки;
Христианские школы.
Развитию образования и образования на Руси введение христианства. Оно приобщили Русь к античной культуры и науки, сблизило ее с многими странами Европы.
ответ:
30 человек, девочек 14, мальчиков 16,сверстников 26, голубоглазых 3, кареглазых 27, любителей кошек 11, владельцев собак 7, обладателей талантов 14
1.лучшие класса: маша гриша и олег
2.лучшие спортсмены: стёпа саша
3.стихи пишут: таня саша
4.лучше всех рисуют: анастасия алла мария
5.самые весёлые: ксюша вера антон
6.всегда готовы прийти на : антон стёпа
7.с первого класса учаться__стёпа саша маша гриша _анастасия алла мария_антон_ человек.
8.в этом учебном году в наш класс пришли: анзор амирам генрих
объяснение:
ответ:
дегуманизация искусства – процесс устранения из произведений искусства слишком человеческого, ориентированно на обычное восприятие, предполагающее воспроизведение жизни в формах самой жизни (ницше). в научный обиход термин ввел х. ортега-и-гассет.
дегуманизация искусства – искусство все чаще объектом изображения делает то, что находится за пределами приемлемого, нормативного, социального. оно показывает нам насилие, смерть, агрессию. оно возбуждает в душе лишь негативные эмоции и перестает быть учителем жизни.
