Например, студенчество учится, желает получить профессию, занято социализацией. В социальных общностях люди, находящиеся в социальной связи, отделяются от самих связей и рассматриваются сами по себе. Именно под влиянием социальных связей в людях возникают некоторые общие черты.
Социальные общности превращаются в самостоятельных субъектов действий за пределами тех социальных связей, в которых они сформировались. В общности входят люди, имеющие схожий в чем-то образ жизни, социальный статус, социальные роли, культурные запросы и т. д. Общество состоит из множества социальных общностей и отношений между ними, вследствие многообразия социальных связей людей. Они образуют его стратификационную (социальную) структуру. В зависимости от основных общественных систем в ней можно выделить демосоциальные, экономические, политические, духовные общности. В рамках общественной системы можно выделить другие виды социальных общностей.
Появление большого количества важных документов о защите прав человека и ребенка в 20 веке связано с мировыми войнами, которые произошли в первой половине 20 века, а также с жестокими режимами во многих странах, издевательством в фашистских режимах над детьми "не того этноса". То есть права человека и ребенка, даже естественные элементарные права, постоянно нарушались. Жизнь человека ни во что не значилась, а в разных уголках мира люди столкнулись в издевательствами и пытками - и так было не только в Третьем Рейхе, но даже КНР устраивало ужасные пытки и казни для жителей Тибета, чтобы покорить его.
И детям, и взрослым нужно научиться ценить друг друга, любить друг друга и уважать жизнь, свободу и права друг друга. Только когда люди откажутся от кровожадных амбиций и начнут уважать друг друга (даже если они обладают безграничной властью), тогда права ребенка и права взрослого человека будут соблюдаться.