1) слепые люди осваивают предметы учебной программы порой лучше зрячих, становятся выдающимися учеными.
2) Суворов, родившись хилым и болезненным, занимался закаливанием – смог укрепить свое здоровье, пошел в армию и дослужился до чина генералиссимуса.
3) Ломоносов преодолел пешком путь от Архангельской губернии до Москвы, чтобы поступить в Славяно-греко-латинскую академию. Закончил ее в числе лучших учеников, несмотря на скудное питание и прочие трудности.
4) Глухота не помешала Людвигу ван Бетховену стать выдающимся композитором.
Вероятно, автор прав на счет смысла жизни. И мы можем это доказать следующими примерами:
Объяснение:
люди с ограниченными преодолевают эти обстоятельства - они работают в такси, если не слышат, пишу поэмы (Островский написал "Как закалялась сталь" будучи незрячим), люди без рук рисуют ногами и так далее.Михаил Ломоносов не имел возможности получить образования там, где родился, и как гласит история пешком пришел в Москву, доказал свои учился и даже смог поехать учиться заграницу.Бетховен был глухим, но при этом он был выдающимся композитором, не имея возможности слышать то, что пишет
