В старшем дошкольном возрасте конструкторская игра начинает превращаться в трудовую деятельность, в ходе которой ребенок конструирует, создает, строит что-то полезное, нужное в быту. В таких играх дети усваивают элементарные трудовые умения и навыки, познают физические свойства предметов, у них активно развивается практическое мышление. В игре ребенок научается пользоваться многими инструментами и предметами домашнего обихода. У него появляется и развивается планировать свои действия, совершенствуются ручные движения и умственные операции, воображение и представления
С другой стороны, когда знаешь, что тебе придется долго и упорно работать ради достижения цели, а кто-то получит это легко и незаслуженно, просто потому что ему положено так по статусу, или у него есть связи или деньги, это может здорово демотивировать.
В общем, как мне кажется, однозначный ответ на этот вопрос дать нельзя, но больше мотивирует все же неравенство.