1)Потому что родина-это место где мы родились, и для абсолютно каждого, его родина священна.2)12 октября 1991 года народ выбрал Аскара Акаева президентом независимого государства. К этому времени Акаев уже год занимал пост президента.2 марта 1992 года Кыргызстан вступил в ООН. В этот день в Организацию также приняты Азербайджан, Армения, Казахстан, Молдавия, Сан-Марино, Таджикистан, Туркмения, Узбекистан.
3 марта 1992 года утвержден флаг Кыргызской Республики. Авторами являются Э. Айдарбеков, Б. Жайчыбеков, С. Иптаров, Ж. Матаев, М. Сыдыков.6 марта 1992 года в Кыргызстане ратифицирован протокол к Соглашению о создании СНГ. С этого момента Кыргызстан является членом Содружества. 3)В современных условиях, когда происходят глубочайшие изменения в жизни общества, одним из центральных направлений работы с подрастающим поколением становиться патриотическое воспитание. Сейчас, в период нестабильности в обществе, возникает необходимость вернуться к лучшим традициям нашего народа, к его вековым корням, к таким вечным понятиям, как род, родство, Родина.
Чувство патриотизма многогранно по своему содержанию: это и любовь к родным местам, и гордость за свой народ, и ощущение неразрывности с окружающим, и желание сохранить, приумножить богатство своей страны.4)Родина-это отечество, дом, родная страна. Это слово имеет множество значений! У каждого есть своя родина, где он родился, жил, рос.
Для меня родина- это Украина. Именно там я родилась, выросла. Именно с этим местом у меня связано много воспоминаний и только самые наилучшие впечатления! Там живут мои родственники и друзья.
Страна, в которой я родилась, многое значит для меня. Летом я с родителями ездила отдыхать к морю, и, проезжая поля, любуясь лучами солнца, которые освещали места, где я жила, восхищалась красотой этой страны! Я бы так и жила там, но, к сожалению, моя семью вынуждена была уехать оттуда.
Зачем обществу себя изучать Зачем обществу себя изучать Болтергейс 23 мая 2016 Общественные науки: социология, политология, антропология — больше других рефлексируют на тему своего предназначения ни одна другая академическая отрасль не обладает таким зарядом самокритики и пессимизма, как социальные (или общественные) науки. Самые маститые ученые задаются вопросами «А что я вообще здесь делаю?» и «Кому это нужно?». По мере своего развития они приходили ко все более и более неутешительным ответам: Нет, ученый не может оставаться абсолютно нейтральным по отношению к предмету исследования, так как сам живет в обществе и имеет личные интересы, поэтому результаты исследования всегда будут искажены. Нет, никакие общие закономерности в жизнедеятельности общества выявить невозможно. Человек — объект исследования, и очень трудно формализуемый объект. Абсолютной истины в социальных науках не существует, все зависит от точки зрения, так что и изучать тут нечего. Тем не менее, миллионы студентов по всему миру получают дипломы социологов, антропологов, культурологов или политологов. О чем думают те из них, кто решает отдаться науке, если на главные вопросы их предшественниками уже был дан ответ «нет»? В 2006 году в США [150 000 бакалавров, 30 000 магистров и 4000 докторов получили свои степени в области социальных *науках*. Там же с начала 2010 года на гранты по социальным, экономическим и бихевиористским *наукам* было выделено около $ 200 000 000, причем средний размер гранта равен $150 000. Социальные науки очень молодые, гораздо моложе физики или биологии — им лет 150. В середине 19 века они стали восприниматься как науки, до этого была общественная мысль. Сейчас проводится много качественных профессиональных исследований в той же социологии, но что знает о них широкая публика? Представление обывателя о социальных науках складывается тогда, когда он набредает на новость о том, что «британские ученые установили», что у обладателя айфона больше шансов уложить в постель девушку, нежели у несчастливого владельца телефона другой марки. Логично недоумение читателя: зачем нужны такие странные социологи и кто им платит деньги за выяснение очевидных вещей.