Высказывание Джона Кеннета Гэлбрейта о пользе безработицы можно понимать следующим образом: те, кто никогда не сталкивался с безработицей, считают ее полезной. Это может быть связано с незнанием или непониманием того, как безработица может сказываться на жизни человека. Возможно, они предполагают, что безработные люди могут отдохнуть, провести больше времени с семьей или заниматься саморазвитием.
Моя позиция по данному высказыванию несогласие. В отсутствие работы человеку может быть сложно обеспечить себя и свою семью достойным уровнем жизни. Безработица может привести к финансовым трудностям, ухудшению качества жизни и утрате самоуважения.
В поддержку моей позиции можно привести два факта:
1. Экономическое бремя: безработица оказывает негативное влияние на экономику страны. Когда большое количество людей остается без работы, государство теряет доходы из налогов, а потребление снижается. Это может привести к дальнейшему увеличению безработицы и общему спаду экономики.
2. Психологические проблемы: безработица может привести к психологическим проблемам, таким как депрессия, тревожность и низкое самооценка. У людей, которые долгое время остаются без работы, может возникнуть чувство бесполезности и отчаяния. Это может оказывать негативное влияние на их физическое и эмоциональное здоровье.
Вывод: высказывание Джона Кеннета Гэлбрейта о пользе безработицы не отражает реальность. Безработица оказывает негативное влияние на экономику и жизнь индивидуума. Важно развивать экономику и обеспечивать рабочие места для всех, чтобы люди могли вести достойную и удовлетворительную жизнь.
1) Человек является не только биологическим, но и социальным существом. Это можно доказать, обратившись к таким аспектам как язык, культура и социальные отношения. В отличие от животных, у человека есть возможность коммуницировать на языке, что позволяет ему передавать информацию, выражать мысли и ощущения, а также сотрудничать с другими людьми. Культура также играет большую роль в формировании человека как социального существа: она включает в себя знания, нормы и ценности, которые передаются поколениями и формируют основу общественной жизни. Социальные отношения также характеризуют человека как социальное существо, так как мы постоянно находимся во взаимодействии с другими людьми, обмениваемся идеями, эмоциями и взаимодействуем в рамках различных социальных групп и институтов, таких как семья, школа, работа и т.д.
2) Личность характеризуют следующие качества: интеллектуальные способности, эмоциональная стабильность, моральные ценности, социальные навыки, физическое и психическое здоровье, принимание решений, самоконтроль, толерантность, трудолюбие, ответственность, креативность, уверенность в себе и т.д. Качества личности формируются в процессе развития и взаимодействия с окружающей средой.
3) Человек познает себя, чтобы лучше понять свои потребности, ценности, желания, интересы и возможности. Познание себя помогает нам развиваться как личности, принимать осознанные решения и строить свою жизнь в соответствии с нашими целями и идеалами. Также, познание себя помогает нам осознать свои сильные и слабые стороны, что может помочь в улучшении самооценки и самосознания.
4) Самооценка имеет большое влияние на поведение человека. Когда у человека высокая самооценка, он чувствует себя уверенно и способен принимать решения, проявлять активность и инициативу. В то же время, низкая самооценка может привести к чувству беспомощности, неуверенности и затруднениям в межличностных отношениях. Поэтому важно развивать и поддерживать положительную самооценку, работая над укреплением своих достоинств и признавая свои достижения.
5) Основными видами деятельности считаются те, которые являются неотъемлемой частью жизни человека и способствуют его выживанию и развитию. Такими видами деятельности являются работа, образование, социальная деятельность, семейная жизнь и самообслуживание. Эти виды деятельности необходимы для обеспечения основных потребностей человека, таких как пища, жилище, безопасность, умение общаться и учиться.
6) Основные потребности человека включают физиологические потребности (пища, спасение от опасности, сон), потребности в безопасности (жилище, защита от опасностей), социальные потребности (потребность в общении, принадлежности к группе), потребности в уважении (уважение к себе и соискателями), потребности в самореализации (развитие интеллектуальных и творческих способностей). Примеры физиологических потребностей могут включать еду, воду, сон, потребность в тепле или охлаждении. Примеры потребностей в безопасности - жилище, работа без угрозы потери и т. д. Социальные потребности могут быть удовлетворены через участие в групповых мероприятиях или просто общение с другими людьми.
7) А - 3, Б - 2, В - 1.
8) Главная идея текста заключается в том, что со временем человек меняется и развивается, и его взгляд на себя и прошлое может значительно отличаться. Автор задает вопрос "Кто же он?" потому что он видит в своем прошлом "Дневнике" совсем другого человека, события которого уже позабыты и который уже кажется ему чужим. Автор ищет ответ на вопрос, каким образом он изменился со временем и кто он теперь.
9) Мотив - заработать деньги Субъект - водитель такси Объект - пассажиры Цель - доставить пассажиров в нужное место Средства - такси, дороги, навигационные системы Результат - пассажиры прибывают в нужное место назначения.
10) Отличия человеческой деятельности от поведения животных:
1) Человек взаимодействует с окружающим миром более сложным образом, используя инструменты, технологии и язык для достижения своих целей.
2) При взаимодействии с окружающей средой, человек сознательно принимает решения, основанные на размышлениях и оценке причинно-следственных связей.
3) Человеческая деятельность всегда имеет продуманную цель, которая может быть связана с удовлетворением потребностей, достижением желаемого результата или развитием своих способностей.
4) Человеческая деятельность чаще проявляется как активность наружу, в отличие от простого поведения животных, которое часто является инстинктивным и реактивным.
11) Отличительной чертой деятельности человека является не наличие инстинктов (вариант 4). Деятельность человека в большей степени определяется его способностью анализировать ситуацию, принимать решения и осуществлять планирование действий. Тогда как у животных поведение, часто будет зависеть от их инстинктов, естественных реакций на определенные стимулы.
