Характерная особенность игры - ее двуплановость. С одной стороны, играющий осуществляет реальную деятельность, которая требует действий, связанных с решением вполне конкретных, часто нестандартных задач, с другой - ряд моментов этой деятельности носит условный характер, позволяющий отвлечься от реальной ситуации с ее ответственностью и многочисленными обстоятельствами. Двуплановость обусловливает развивающий характер игры.К игровым методам активного социально-психологического обучения относятся ролевые и операциональные игры. Операциональные игры, в свою очередь, подразделяются на деловые и организационно-деятельностные.
Общие черты: 1. Регулируют общественные отношения; 2. Распространяются на всё общество; 3. Являются мерой свободы; 4. Имеют схожую структуру.
Отличия: 1. Права: а) устанавливаются государством; б) закреплены в юридических актах; в) обязательны для исполнения; г) их реализация поддерживается силой государства; д) пропадает вместе с ликвидацией государства; е) имеют более конкретное значение.
2. Нормы морали: а) формируются обществом в процессе его развития; б) не обязательно должны быть где-то закреплены; в) не обязательны для исполнения; г) их реализация поддерживается совестью и общественным мнением; д) существовали и продолжали существовать без государства; е) дают большой простор для их толкования.
Общие черты: 1. Регулируют общественные отношения; 2. Распространяются на всё общество; 3. Являются мерой свободы; 4. Имеют схожую структуру.
Отличия: 1. Права: а) устанавливаются государством; б) закреплены в юридических актах; в) обязательны для исполнения; г) их реализация поддерживается силой государства; д) пропадает вместе с ликвидацией государства; е) имеют более конкретное значение.
2. Нормы морали: а) формируются обществом в процессе его развития; б) не обязательно должны быть где-то закреплены; в) не обязательны для исполнения; г) их реализация поддерживается совестью и общественным мнением; д) существовали и продолжали существовать без государства; е) дают большой простор для их толкования.
