М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
380668368689
380668368689
21.04.2022 00:03 •  Обществознание

Практическая работа по теме «долг и совесть» 1. установи соответствие понятий и их определений. понятия: 1) долг, 2)совесть, 3)честь, 4)ответственность определения: а личности к моральному самоконтролю б) осознание человеком своего значения и признание этого значения обществом в) совокупность объективно необходимых обязанностей человека г) право и обязанность отвечать за свои поступки и действия, взятые на себя обязательства. 1 2 3 4 2. раскрой смысл понятий: общественный долг – моральный долг – 3. на примере трех ситуаций, представленных ниже, объясни смысл одного из высказываний. «долг — это уважение к праву другого» ( философ и. кант). «совесть — это память общества, усвоенная отдельным лицом» ( писатель л. н. толстой). «будь хозяином своей воли и слугой своей совести» (австрийская писательница м. эбнер эшенбах ). ситуация 1. во время блокады ленинграда ученые всесоюзного института растениеводства сберегли уникальную коллекцию семян. сотрудники института и их близкие умирали от голода, хотя рядом были коробки с пшеницей, гречихой, фасолью и рисом. ситуация 2. человек, выпив немного алкоголя, садится за руль автомобиля. законы некоторых государств допускают такое поведение. ситуация 3. долг врача — больному. как быть со своей совестью, если врачу приходится оказывать террористу, повинному в гибели многих людей?

👇
Ответ:
znania53
znania53
21.04.2022
1)-г 2)а 3)Б 4)в
Не уверена,но надеюсь правильно
4,6(10 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
Irakyn
Irakyn
21.04.2022
Самообразование — это основа развития личности человека. Только получая какие-то новые знания мы расти, становиться лучше, учиться на своих прежних ошибках и переосмысливать свою жизнь. Это дает нам возможность выбирать собственный путь и заниматься тем делом, которое действительно приносит радость.
Не желая изучать науки самостоятельно, а довольствуясь лишь теми знаниями, которые дают учителя на занятиях в школе или преподаватели в институте, люди сознательно ограничивают себя. Тем самым они обедняют свою жизнь, делая ее менее интересной.
Я согласна, что в юном возрасте существует очень много соблазнов, и часто хочется сделать выбор в пользу развлечений, забросив умные книги подальше в уголок. Но приходит время, когда развлечения надоедают. Да и от общения с друзьями тоже можно устать. И вот тогда наступает момент, когда хочется побыть одному.
Что делать, когда такой момент настал, — каждый человек вправе решать для себя сам. Можно, конечно, просто начать играть в компьютерные игры, чтобы как-то скоротать время. Но тогда ты рискуешь потом всю жизнь провести в виртуальном мире, так и не увидев реального.
А можно заняться самообразованием, чтобы потом, отучившись в школе, поступить в институт, выбрав интересную специальность. Затем, окончив высшее учебное заведение, устроиться на работу, которая будет приносить удовольствие и давать возможность путешествовать по свету, открывая для себя новые страны, и живя полной жизнью.
см. также:
4,8(63 оценок)
Ответ:
оксана150986
оксана150986
21.04.2022
С1.
- значение Декларации прав культуры: «культура не ограничивается памятниками культуры и истории, как не ограничивается научными открытиями и составляющая единое целое с культурой наука»
- части культуры и их значение
- Декларация прав культуры как защитник культуры «необходимо не только заботиться о сохранности отдельных произведений искусства, свидетельствах истории или научных открытиях, но и защищать права на их существование…»
- Обязанность человека: «поддерживать и совершенствовать культурный климат как наиболее благоприятный для сохранения и развития всех форм культуры».
- Что есть культура? «Культура – она ведь всемирная, не закрытая, а именно открытая эстетическая система…»    


С2. 
Культура не только в памятниках культуры, истории, не только в театре или на концерте.
Культура – это также люди, страны и народы.
Культура – всенародная, международная и надгосударственная.  


С3. 
«защищать права на существование произведений искусства и научных открытий, их безопасность, их доступность для всех». Потому что произведения искусства и научные открытия без всеобщей доступности и без их гласности делают небольшой вклад в развитие культуры.  


С4. 
Самое популярное – Федор Достоевский «Преступление и наказание» стали частью не только российской, но также всемирной философии, поставив на повестку дня вопрос о том, кто мы такие?   

Энди Уорхол как необычный художник современности позволил миру увидеть уникальность, красоту и стиль в привычных предметах.   

Коко Шанель как деятель искусства моды перевернула представление о моде во всем мире.  


С5. 
Меры:
- межкультурное общение в образовательных учреждениях (проведение фестивалей различных культур)
- Новостные источники должны транслировать информацию не только с Родины, но также со всех точек мира.  


С6. 

- культурное сотрудничество объединяет различные народы и культуры, а противоречия часто возникают из-за невежества и незнаний.

- культурное сотрудничество прагматично, а конфликты всегда имеет эмоциональный характер, поэтому прагматизм исключает конфликты.

4,8(36 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Обществознание
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ