после окончания «холодной войны» и распада геополитическое положение россии существенно изменилось. в произошедших сдвигах не только минусы, но и плюсы.
оценим вначале минусы:
- россия вернулась к границам примерно xvii-xviii вв. от россии откололась четвертая часть территории бывшего с почти половиной населения.
- россия лишилась значительной части портов. она имеет ограниченный выход в черное и моря, хотя на севере и дальнем востоке сохранила широкий выход к морям открытого океана.
- россия стала более северной страной и удалилась от ряда мировых транспортных путей.
- за пределами россии остались этнические меньшинства; не решены проблемы беженцев и выведенных из-за рубежа войск.
- на границах и на периферии россии появились «горячие точки».
- россия слаба , ее армия не отвечает современным требованиям. а как перед обладателем мощных стратегических ядерных систем, при недостатке средств перед россией стоит вопрос полноценности контроля над ними. проблема усугубляется надежностью хранения ядерных материалов из-за деятельности в местах ядерных арсеналов криминальных групп.
- как полноправный наследник бывшего россия, взяв на себя его внешние требования и обязательства, не может избавиться от старых геополитических проблем. подписанный россией 15 мая 1992 г. договор о коллективной безопасности , например, к погружению россии в этнические, религиозные и политические проблемы центральной азии. россия стала страной без настоящих государственных границ на большом протяжении. она вынуждена соблюдать свои территориальные интересы, оставаясь на так называемых «имперских» границах и попадая в «ловушки» в таджикистане, на кавказе, в крыму и преднестровье.
к плюсам моно отнести следующее:
- в пределах россии остались лучшие по качеству, составу и конкурентоспособности на мировом рынке естественные ресурсы.
- здесь сконцентрированы самые мощные научные силы бывшего .
- россия сохранила контакты со всеми соседями из числа развитых стран.
- страна остается уникальным транзитным коридором через евразию.
итак, россия остается обширнейшей трансконтинентальной державой с мощным поясом стран-соседей и с переходным, контактным положением между европой и азией.
одна из самых трудных внутренних проблем россии, определяющих выбор ее поведения на мировой геополитической арене, заключается в незавершенности формирования современной государственной системы. продолжается борьба по определению приоритетов национальных интересов. в этой борьбе отражаются противоречия нынешнего «революционного» периода, прежде всего между традиционалистами и демократами.
Образовательно-воспитательная функция. Можно сказать, что именно культура делает человека личностью.
Интегративная и дезинтегративная функции культуры.
На эти функции особое внимание обращал в своих исследованиях Э.
Дюркгейм.
Регулирующая функция культуры. Как уже отмечалось
ранее, в ходе социализации ценности, идеалы, нормы и образцы поведения
становятся частью самосознания личности.
Функцию трансляции (передачи) социального опыта
нередко называют функцией исторической преемственности, или
информационной. Культура, представляющая собой сложную знаковую систему,
передает социальный опыт от поколения к поколению, от эпохи к эпохе.
Функция познавательная (гносеологическая)
тесно связана функцией передачи социального опыта и в известном смысле
вытекает из нее. Культуpa, концентрируя лучший социальный опыт множества
поколений людей, приобретает накапливать богатейшие знания о
мире и тем самым создавать благоприятные возможности для его познания и
освоения.Регулятивная (нормативная) функция связана
в первую очередь с определением (регулированием) различных сторон,
видов общественной и личной деятельности людей. В сфере труда, быта,
межличностных отношений культура так или иначе влияет на поведение людей
и регулирует их действия и даже выбор определенных материальных и
духовных ценностей.Регулятивная функция культуры поддерживается такими
нормативными системами, как мораль и право.
Знаковая функция является важнейшей в
системе культуры. Представляя собой определенную знаковую систему,
культура предполагает знание, владение ею. Без изучения соответствующих
знаковых систем овладеть достижениями культуры невозможно. Так, язык
(устный или письменный) является средством общения людей.
Ценностная, или аксиологическая, функция
отражает важнейшее качественное состояние культуры. Культура как
определенная система ценностей формирует у человека вполне определенные
ценностные потребности и ориентации. По их уровню и качеству люди чаще
всего судят о степени культурности того или иного человека. Нравственное
и интеллектуальное содержание, как правило, выступает критерием
соответствующей оценки.
