Образование необходимо каждому. Прежде всего, это человеку развиваться на протяжении всей его жизни. Какие выгоды оно нам даёт? Прежде всего, это знания которые мы можем получить благодаря ему. Каждый ребенок РФ достигший семи лет может получить образование в общеобразовательных учреждениях-школах. Здесь, в школе, даются общие знания, а в последующем поступлении в высшеобразовательные учереждения-Вузы,более специализированные. В школах можно получить не только знания,но и умение вести себя в обществе. умение грамотно выразить свою точку зрения перед учителем,подружиться со сверстниками,все это так же своеобразное образование,но уже социальное развитие.
1. последовательность действий, которая возникла постепенно, в результате повторения, и теперь выполняется само. 2. возможность делать что-либо, поступать так, чтобы обеспечить необходимые условия своей жизнедеятельности.3. совокупность действий, установленных обычаями и ритуалами.4. меры воздействия, наказания, применяемые к нарушителям установленных норм.5. система правил поведения, принятая в особых социальных кругах.6. правила или образцы действий, одобряемые обществом.7. особые действия, совершаемые специальными людьми в строгой последовательности.8. внешние формы поведения человека, получающие положительную или отрицательную оценку окружающих.9. закон, или постановление, основание для действия в данных случаях, при известных обстоятельствах10. официальный государственный документ, содержащий основополагающие принципы внешней или внутренней политики государства. вопросы
1. деятельность, сильно влияет на нашу жизнь. она, определяет превосходство, и развитие над другими государствами в целом. от зависят цены товаров, предоставляемых потребителю. также, и другие: санкции, пошлины, тарифы. (жкх и т. д) 2. в государстве, каждая, определённая группа людей, занимается хозяйственной промышленностью. продавая ресурсы, они приводят общество в движения, создавая другое материальное благо.и всё это, ради удовлетворения человека.3. право собственности - совокупность правовых норм, закрепляющих присвоенность вещей отдельным лицам и коллективам 4. во-первых, регулирует государство. рынок, никак не может повлиять на страны. во-вторых, рынок может только по способствовать улучшению . (снижение цен, к примеру). 5. при производстве, и потреблении материальных благ(товаров и услуг), человек, удовлетворяет свои потребности. [к примеру, еда, одежда и т. д.] 6. во-первых, ему поспособствует изобретательность. если предприниматель, придумает дешёвую, и нужную вещь. успех обеспечен. также, ему может : удача, связи в промышленных сферах, риск(опасен), неординарное мышление, и самое главное, образование(разум). 7. если государство будет бездействовать, то стране придёт конец. на рынках установят свои ценовые рамки, правила, количество товаров при покупке(может быть дефицит). и бюджет страны будет попросту пустым, так-как отчисления с продаж, будут идти к потенциальным лицам в карман. 8. мы забыли самое главное, два понятия: богатые и бедные. если государство не будет перераспределять доход, то начнутся митинги, грабежи, разбои и т. д.также, определённым группам лиц, сложно будет трудоустроиться. 9. копить деньги, не покупать вещи, которые вообще не нужны. не тратить деньги на пустяки(театр к примеру, но это кому-как). 10. причины: 1. малое количество рабочих мест на предприятий, и в сфере промышленного труда. 2. отличная анкета, для поступления на работу. (11 классов, высшее образование и т. д) 3. малооплачиваемая работа, так ещё и сложная. (уборщицы, нянечки и т. д.) последствия, которые повлияют на страну: 1. самое важное, это полный провал в развитии страны. его просто не будет. как стоп кадр. 2. многое количество людей станет бездомными, и увеличится шанс, на митинги в стране. 3. выезд людей из родной страны, в другую. на заработки. [эмиграция] 11. появляется мировой банк, который обменивает деньги. увеличиться импорт товаров, к примеру iphone, который привозят из америки. цены на те же самые товары, которые мы будем покупать. выгодность обеих сторон в продаже чего либо. к примеру, обмен гречки на манную крупу и т. д.
