еще сто лет тому назад академик в.и.вернадский развил теорию единства человека и биосферы, включающей в себя верхний слой земной коры с растительным и животным миром, а также гидросферу и атмосферу с их обитателями. впоследствие д. лавлок пошел еще дальше и предложил считать планету земля со всеми ее обитателями единым живым организмом. для него земля является саморегулируемой системой, многими обратными связями. сегодня уже многие видные ученые – , климатологи, экологи, биологи и другие полностью разделяют взгляды вернадского-лавлока и рассматривают нашу планету как высокоорганизованный, энергонасыщенный и самонастраиваемый единый организм, в котором мы являемся высокоактивной частью. однако, к сожалению, большая часть общества еще далека от таких взглядов. человек оторвался от единства с природой, объявив себя хозяином планеты. развил хищническое, ничем не обоснованное потребление земных ресурсов, приводящее к катастрофическим последствиям.
примеров тому достаточно. это и добыча нефти на морском шельфе, и выработка подземных ископаемых, приводящая к образованию коллоссальных пустот c последующими провалами в земле и даже с локальными землетрясениями. совершенно непродуманное отношение к водным и лесным ресурсам планеты, ведущее к острому дефициту пресной воды. резкое сокращение сельхозземель, вызывающее в итоге нехватку продовольствия. уничтожение растительного покрова, приток кислорода в атмосферу и т.д. случившаяся авария в мексиканском заливе, по мнению ведущих ученых климатологов, способствовала, в конечном итоге, резкому изменению климата на всей планете. негативные последствия этой аварии на экологию и будут только нарастать. данные примеры наглядно демонстрируют противоположность интересов индивидума и общества в планетарном масштабе. нарушается существовавший сотни тысяч лет взаимоотношений между человеком и природой, обеспечивающий комфортность существования его как вида.
1) Культура человека зависит от среды, в которой он живёт, общается. если общество низкокультурное, то и человек не работающий отдельно над своим культурным уровнем - будет отражением того общества в котором он живёт 2) Потому что гуманизм есть человечность. то есть то, что по сути делает человека человеком, а таких людей крайне мало. 3) Патриот желает сильного и богатого государства, сторонник гражданственности - сильного и богатого общества. Но они вместе желают счастья стране. 4) Тем,что это неписанные нормы,но предписанная модель поведения в обществе.при нарушении которых следует общественное порицание,но не государственными органами. 5) потому что научные открытия сегодня позволяют или вообще уничтожить жизнь на Земле, или так ее изуродовать, что человечества не останется надежд на благоразумие политиков нет - показателен в этом пример Нобеля, изобретшего динамит для облегчения горных работ, а применение нашедшего в первую очередь на войне пример ядерщиков, создавших атомную бомбу для защиты от Гитлера, но когда они поняли, что Гитлер и так уже проиграл войну, умолявших правительство США не использовать бомбу, но все-таки бомба была использована против Японии 6) Мировоззренческая Воспитательная Регулятивная
1. Закон "Об образовании" выделяет две части системы - общеобразовательную и профессиональную. А ступени вот какие: начальное образование (1-4), основное общее (5-9), основное среднее (10-11), средне-специальное (техникум, колледж), высшее профессиональное (вуз) 2. Мораль не регулируется никакими нормативными актами, государственным документами и законами, и закреплена как базис в сознании людей (понятия добра и зла и пр.) 3. Вера в сверхъестественное, организованное поклонение высшим силам, стремление согласовать жизнь с требованиями безусловного начала.
воздействие человека на природу
еще сто лет тому назад академик в.и.вернадский развил теорию единства человека и биосферы, включающей в себя верхний слой земной коры с растительным и животным миром, а также гидросферу и атмосферу с их обитателями. впоследствие д. лавлок пошел еще дальше и предложил считать планету земля со всеми ее обитателями единым живым организмом. для него земля является саморегулируемой системой, многими обратными связями. сегодня уже многие видные ученые – , климатологи, экологи, биологи и другие полностью разделяют взгляды вернадского-лавлока и рассматривают нашу планету как высокоорганизованный, энергонасыщенный и самонастраиваемый единый организм, в котором мы являемся высокоактивной частью. однако, к сожалению, большая часть общества еще далека от таких взглядов. человек оторвался от единства с природой, объявив себя хозяином планеты. развил хищническое, ничем не обоснованное потребление земных ресурсов, приводящее к катастрофическим последствиям.
примеров тому достаточно. это и добыча нефти на морском шельфе, и выработка подземных ископаемых, приводящая к образованию коллоссальных пустот c последующими провалами в земле и даже с локальными землетрясениями. совершенно непродуманное отношение к водным и лесным ресурсам планеты, ведущее к острому дефициту пресной воды. резкое сокращение сельхозземель, вызывающее в итоге нехватку продовольствия. уничтожение растительного покрова, приток кислорода в атмосферу и т.д. случившаяся авария в мексиканском заливе, по мнению ведущих ученых климатологов, способствовала, в конечном итоге, резкому изменению климата на всей планете. негативные последствия этой аварии на экологию и будут только нарастать. данные примеры наглядно демонстрируют противоположность интересов индивидума и общества в планетарном масштабе. нарушается существовавший сотни тысяч лет взаимоотношений между человеком и природой, обеспечивающий комфортность существования его как вида.