Начнем с того, что страна представляет собой отдельную географическую территорию с населением определенной культуры и национальности.
Государство - автономная единица, которая обладает территорией, суверенитетом и собственной системой управления.
Россия с ее культурой и историей - страна. А Российская Федерация с Конституцией, Правительством и субъектами федерации - государство.
И страна, и государство - территория жизни одного общества.
2.) Где и когда возникли первые государства?Первые государства возникли в Египте, Месопотамии, Индии в 4-3 тысячелетии до нашей эры.
3.) Какие задачи решает государство?Государство решает управленческие задачи, ведь оно представляет собой систему органов, которые управляют общественными делами для сохранения целостности общества и обеспечения развития. Поэтому государство принимает законы.
4.) Чем граждане государства отличаются от подданных государства?Граждане являются носителями суверенитета и власти. Подданные являются подданными носителя суверенитета и власти, то есть монарха. Гражданин - человек, который имеет гражданство определенной страны, имеет перечень прав и обязуется выполнять определенные обязанности. Подданный присягает на верность монарху.
Я считаю, что каждый человек нуждается в образовании. Причем не в образовании6 а в высшем образовании.
Каждому человеку нужно образование в жизни. Только при том, что человек достигнет образования, у него будет хорошая, высокооплачиваемая, востребованная работа, за оторую он будет получать неплохие деньги. Вот если у человека есть высшее образование ( а особенно если их несколько), то он легко найдет работу. А если у него нет образования6 он не учился в высшем учебном заведении, то он естевственно пойдет учиться на специальность, такую как столяр, плотник и т. д. Следовательно6 у него не будет хорошей заработной платы, естевственно жизнь будет не очень хорошей6 он многого не сможет себе позволить.
Вот поэтому каждый человек нуждаеться в образовании.
Потребновность в образовании предполагает получение основных понятий о мире. Отсутствие этих понятий влечет за собой социальную нестабильность человека, не приносить пользу себе и обществу.
В свою очередь низкий уровень образования предполагает отсутствие принципов у семьи. Изредка родители не имеющие достойного образования могут оспечить своим детям лучшее. Государство ставит перед собой задачу обеспечение образованием всех граждан в равной степени.
Высокий уровень образования повышает также и уровень развития общества, потенциала граждан, общественную безопасность. Таким образом развитие каждого гражданина расширяет возможности всех других граждан и обеспеспечивает общественное развитие.
Если бы люди не трудились, то не было таких грандиозных открытий ( эллектричество, компьютеры, интернет и т.д)
Труд бывает высокооплачиваемый ( должность управляющего), но он требует большей ответственности. Бывает труд низкооплачиваеммый ( дворник, мусорщик, грузчик), он требует больше физической силы, а не умственной, но он также очень важен!