М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
jija2002
jija2002
26.02.2021 08:49 •  Обществознание

Верно ли следующее суждение? чтобы стать гармонично развитым человеком, нужно не только хорошо учиться, но и делать зарядку, выполнять работу, заниматься спортом.

👇
Ответ:
Hasky12
Hasky12
26.02.2021
Да,ведь гармонично развитый человека- это всесторонне развитая личность.
4,8(47 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
tatianaradoslav
tatianaradoslav
26.02.2021

Человек никому ничего не должен! И потому данный вопрос переплетается с вопросом «смысла жизни». Жизнь как таковая смысла не имеет и с точки зрения современного прагматического общества состоит исключительно из бессмысленных вещей. Жизнь – дар! Обязательно ли подарок должен иметь смысл? Другими словами, жизнь существенна сама по себе и каждый сам выбирает, на что её расходовать.

Большинство людей проживают бессмысленные жизни, пассивно ожидая появления смысла. А его все нет…

Найти смысл можно лишь создав его. Жизнь же дарит огромное, пусть и немного ограниченное пространство для его создания.

Поэтому, на мой взгляд, ответом на вопрос «для чего человек должен жить?» - будет тишина, наполненная в каждом отдельном человеке размышлениями о своем собственной смысле жизни.

4,6(9 оценок)
Ответ:
Іра022
Іра022
26.02.2021

Под искусством понимают духовную деятельность человека, направленную на отображение действительности через художественные образы. Ему свойственны наглядность и особые отражения действительности, например, цвет, слово или звук.

Функции искусства

Значимость искусства для человека определяет наличие у него ряда функций.

К ним относятся:

эстетическая (создание прекрасного);

познавательная (произведения искусства могут дать ценную информацию о характере создателя, исторической эпохе);

рекреационная (произведения искусства отдохнуть человеку);

гедонистическая (произведения искусства доставляют удовольствие как создателю, так и зрителям);

коммуникативная (общение в процессе создания произведений между создателями или между создателем и зрителями);

ценностно-ориентирующая (произведения искусства – ценны для общества, они могут оказывать влияние на взгляды человека, формировать духовную культуру);

воспитательная (человек, создавая свои или наблюдая произведения других людей, формирует свое мировоззрение, знакомится с исторической эпохой).

4,4(82 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Обществознание
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ