Дети, в основном, не имеют сформировавшейся психики и достаточных моральных принципов, чтобы четко знать грани дозволенного и запрещенного. Их достаточно легко вовлечь в любую деятельность, так как они хотят узнать что - то новое и им это, именно на данном этапе жизни, интересно. Кого - то вовлекают деньги, кого - то, повторюсь - обычное любопытство.
Главное не количество информации, а все правильно сопоставить и проанализировать. Для этого необходимо логическое мышление к обобщению. И критический взгляд даже на очень авторитетные источники. Поэтому обладая небольшим количеством фактов можно будет все сопоставить и прийти к безошибочному выводу. Интернет дает огромное количество данных и заменить инцеклопедии, словари, справочники. Но, если не умеешь формировать СВОИ выводы, их будут формировать другие. Известно, что средства массовой информации используются часто для очень недостойных целей.
1) господство рыночной системы хозяйствования - может проявляться в любом обществе, стоит только каталитические правила установить. Первое время будет экономика свободной конкуренции (которую и назвали рыночной), а потом в конкуренции кто-то победит и установит монополию.
2)наличие людей с религиозным мировоззрением
3) господство коллективистских ценностей -- это верный ответ. Патриархальное общество больше склонно к жёсткой вертикали управления и соответственно коллективизму. Это свойственно нашему обществу. Поэтому оно и стало таким сильным и передоввм в 20м веке. Ведь именно благодаря коллективизму нам так близки коммерческие идеи. А коммунизм в итоге привел к свободе уважению и равенству женщин с мужчинами. Вот такие интересные цепочки.
