1.По агрегатному состоянию растворы делятся на жидкие, твёрдые и газообразные. В зависимости от того, какие агрегатные состояния у растворителя и растворённого вещества, получаем все возможные сочетания. Например, жидкость в жидкости - эмульсия, твёрдое в жидком - суспензия.
Аэрозоли – дисперсные системы, в которых дисперсионной средой является воздух, а дисперсной фазой – мельчайшие частицы твердого или жидкого вещества. Аэрозоли широко распространены в природе, к ним относятся: туманы, облака, почвенная и вулканическая пыль, взвешенная в воздухе, и т.д. Аэрозольная форма позволяет в бытовых и промышленных условиях быстро и без лишних затрат труда распылять жидкие и порошкообразные вещества в виде частиц заданного размера. Использование аэрозолей в целях охлаждения и увлажнения воздуха на фермах, складах, теплицах, позволяет поддерживать комфортные условия для пребывания животных, хранения продукции, роста растений.
2. Синтетические моющие средства, чистящие средства,минеральные удобрения, клей, лакокрасочные товары,вс средства для стирки белья.
3.Помыть зеркала и окна можно с картофельного крахмала. Прекрасной альтернативой средству для мытья посуды служит горчичный порошок. Его получают из высушенного и обезжиренного жмыха зерен горчицы. Это экологически чистый продукт, который является прекрасным антисептиком, обладая отличным бактерицидным действием.
Культурный человек - понятие неоднозначное и определить его очень сложно.
Ведь саму культуру создал человек и сам человек есть культура.
Говоря о том культурный этот человек или нет мы оцениваем его , опираясь на свои понятия. По моему мнению, культурный человек – это человек, который придерживается общепринятых норм поведения: вежливый, пунктуальный, чуткий, готовый прийти на Вместе с тем, культуру невозможно вообразить без умения общаться, придерживаться норм этикета. В народе говорят: по одежде человека встречают, а по уму провожают. То есть, первое впечатление о нас создается по нашей одежде.
Многое нужно преодолеть, чтобы стать культурным человеком, прежде всего, глубже выучить исторические и художественные ценности, овладеть как минимум два иностранных языка, чтобы ознакомиться с жизнью других народов.
