Право на образование - наиболее непонятное из всех прав. В России действует закон об обязательном среднем образовании. Это хорошо! Но никто не имеет права обсуждать вопрос о том, какой набор знаний включает в себя среднее образование. Существуют программы, утвержденные Министерством образования и науки Российской Федерации. Однако, что входит в программу этого образования решает само министерство. Программа среднего образования не выносилась на публичное обсуждение. Таким образом, право на среднее образование самое необычное из прав, поскольку о нем известно лишь одно - диплом о среднем образовании дает право на высшее образование. Но с высшим образованием еще не понятнее. Есть платное высшее образование, есть бесплатное. В этой ситуации становится непонятным. что есть право на высшее образование? Право потратить свои деньги на определенную программу обучения или право получить возможность бесплатного обучения по определенной программе? И непонятно как соотносятся п.1.и п.2 из предыдущего предложения? Вывод один - право на образование - наиболее сложное и непонятное из основных прав гражданина и человека.
Современное общество - я бы сказал, неправильные, извращенные духовные ценности. То, что ранее осуждалось и пресекалось, сейчас расцвело - культ силы, культ денег, стремление к эпатажности любой ценой, поиск славы, известности и др. Российского общество XVI века - коллективизм, "соборность", верность царю и отечеству, религиозность, терпимость к вере других народов... Сравним... Вывод напрашивается один - вырождается, мельчает современное общество. Происходит подмена истинные ценностей сиюминутными интересами, зачастую ложными и ведущими к пропасти. Мир становится бездуховным
Человек, увлечённый бурной хозяйственной деятельностью, не заметил, как стал разрушать и губить природу. Великие научные и технические открытия вскружили ему голову. Он решил, что победил природу, стал её царём и властелином. С жадностью завоевателя набросился человек на природные богатства, которые представлялись ему неисчерпаемыми: принялся вырубать леса, добывать из недр земли полезные ископаемые, расходовать пресную воду и т. д.К тому же рост промышленности сопровождается регулярными техногенными (порожденными техникой) авариями - взрывами атомных объектов, прорывами трубопроводов, выбросом радиоактивных материалов, газа, нефти, ядовитых веществ и т. д. Весь мир был потрясён трагедиями Чернобыльской станции
Вывод один - право на образование - наиболее сложное и непонятное из основных прав гражданина и человека.