М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
таир20
таир20
02.06.2020 22:01 •  Обществознание

Напишите небольшое сообщение как подросток может пользоваться своими правами

👇
Ответ:
tyrko24111995
tyrko24111995
02.06.2020
Зависит от того, сколько ему лет. Если 14 уже исполнилось, то ребенок имеет право на работу и на паспорт. Некоторые считают себя подростками лет с 9-10. И в принципе, я согласна, ибо многие проблемы подростков начинаются у девочек в особенности именно в таком возрасте. С 10 лет ребенок имеет право присутствовать в суде, решать с кем он останется после развода родителей и высказывать на суде свое мнение. 
4,8(21 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
rbaimova
rbaimova
02.06.2020

Объяснение:

Трудове право регулює відповідні відносини

Галузь права - трудове

Норми права які регулюють відносини- Кодекс законів про працю Украіни.

Зокрема, ст. 188 вказаного Кодексу визначений вік, з якого допускається прийняття на роботу.

Так, в силу ч.1 цієі норми, не допускається прийняття на роботу осіб молодше шістнадцяти років.

За згодою одного із батьків або особи, що його замінює, можуть, як виняток, прийматись на роботу особи, які досягли п'ятнадцяти років.

Також кодекс визначає до яких робіт неможуть залучатись неповнолітні.

Отже, Галину можуть прийняти лише за згодою одного із батьків на цю роботу, яка не входить до переліку заборонених для неповнолітніх

Подробнее - на -

4,5(35 оценок)
Ответ:
urokiiiii
urokiiiii
02.06.2020

Цель проекта: создать генеалогическое древо моей семьи с компьютера.

Актуальность проекта:

Изучать историю своей семьи необходимо, именно она воспитывает гордость за принадлежность к своему роду, своей фамилии, желание стать такими же, как деды. Каждый, который узнает о своих близких, чувствует себя частью большого и надежного целого, он окунается в добрую и благодарную атмосферу, необходимую для его нормального развития.

На одном из уроков окружающего мира мы проходили тему «Моя семья. Семейное дерево».  Я очень заинтересовалась своими корнями и решила собрать более полную информацию о родственниках, а также построить модель семейного дерева на компьютере.

Задачи:

1.      рассмотреть теоретический материал по теме «Генеалогия»;

2.      узнать, как правильно собирать информацию о родственниках для оформления генеалогического дерева и познакомится с правилами оформления генеалогического дерева;

3.      собрать информацию о членах моей семьи, входящих в генеалогическое древо;

4.      оформить семейное дерево на бумаге;

5.      проанализировать программное обеспечение, необходимое для составления генеалогического древа;

6.      создать компьютерную модель «Древо моей семьи».

Объект: генеалогическое древо.

Предмет: программное обеспечение для составления генеалогического древа методы и приемы которые использовались при написании, оформлении и реализации проекта:

 теоретические: анализ литературы, моделирование общей гипотезы исследования и проектирование результатов и процессов их достижения на различных этапах поисковой работы; эмпирические: опросно-диагностические методы (анкетирование, беседы), наблюдения. теоретико-эмпирические: изучение документации и информационных материалов;  практическое моделирование.

Тип проекта:

смешанный (информационно - исследовательский, технический)коллективный, долго Практическая значимость проекта: проект узнать историю семьи, найти сведения о прабабушках и прадедушках, тем самым не потерять связь с со своими корнями.

Полученный проектный продукт: компьютерная модель семейного древа, созданная в программе «Древо Жизни».

Выводы:

1.      рассмотрен теоретический материал по теме «Генеалогия»;

2.      выяснены правила сбора информации о родственниках для оформления генеалогического дерева и правила оформления генеалогического дерева;

3.      проведена беседа с родственниками, собран необходимый материал;

4.      оформлено семейное дерево на бумаге;

5.      проанализировано программное обеспечение, необходимое для составления генеалогического древа;

6.      создана компьютерная модель древа семьи в программе «Древо Жизни».

4,6(27 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Обществознание
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ