1. Происходил из древнего аристократического рода, учился в царскосельском лицее долгий путь от сотрудника посольства до министра ИД. Александру понадобилось 15 лет, чтобы достичь поставленной цели.
2. Да, действительно. Пятнадцать лет работы над одной задачей – это сложный и кропотливый труд, требующий огромную стрессоустойчивость.
3. Можно быть выдающимся за счет другого (например: родителей, друзей, которые используются в корыстных целях), но другое дело – когда добиваешься всего сам. Думаю, в этом случае, быть выдающимся не так уж и легко.
1.Человек формируется как личность, когда он:3) растёт и развивается среди людей
2.В отличие от животных, человек обладает сознанием, поэтому он может:1) ставить перед собой цели и достигать их
человека мыслить, оценивать себя и определять свое отношение ко всему происходящему — это:4) сознание
4.Говорят, что ребенок развивается как личность, если он:1) проявляет себя в деятельности
5.Верны ли суждения о человеке: а) человек — существо биосоциальное; б) в своем развитии человек может обойтись без общения?1) верно только а
6.Человек, который обладает совокупностью качеств, сформировавшихся в обществе и важных для общества, — это 4) личность
7.Взрослые скажут, что ребёнок развивается как личность, если он:1) осознаёт своё «я»
8.Укажите ситуацию или пример, в которой(-ом) проявляются качества личности.
4) Андрей — капитан футбольной команды.
9.1) Мы называем сильной личностью того, кто может подчинить свои интересы интересам дела.
10.1) Преодолеть неблагоприятные жизненные обстоятельства бывает нелегко, но в этом проявляется сильная личность.
11.Человек рождается как биологическое существо,развивается как личность.
12.Б) индивид
13.3) верны оба суждения
14.Укажите три отличия человека от животного:
1) умение производить орудия труда и использовать их в деятельности
1) умение производить орудия труда и использовать их в деятельности2) обладание мышлением и речью
5) творческая деятельность
б) (не уверенна )