ответ: Анализ
Объяснение:
В 1915-м году С.А. Есенин должен был пойти служить в армию. В это время в свирепствовала Первая мировая война. Стихотворение "Троица" было написано в 1915-м году сразу после праздника — в самый разгар войны, поэтому оно пронизано пессимистичными мотивами. Предчувствие беды обозначило и главные темы стихотворения: внутренняя тревога, прощание с молодостью, праздник Троицы и желание замолить грехи. Основной смысл стихотворения в том, что лирический герой, несмотря на большой праздник, не испытывает радостного настроения, которым проникнуто всё вокруг: для него это лишь возможность "поплакать на цветы", сожалея о своей молодости. Основным средством выразительности является антитеза: в великий и светлый праздник Святой Троицы герой идёт в церковь плакать, радость природы противопоставлена внутреннему состоянию лирического героя, весна (символ молодости, жизни, пробуждения) противопоставлена молодости героя, которую он хочет похоронить. Рифмовка парная, размер — семистопный хорей.
Социальные взаимодействия — систематические, взаимообусловленные действия субъектов, направленные друг на друга. Например, одноклассники делают проект по биологии в команде. Они совместо выполняют эту работу(общаются, обмениваются знаниями, взаимно
Взаимовосприятие - процесс восприятия друг друга. Например, Таня и Сева - враги. Они всегда ссорятся, не могут найти общий язык - относятся(воспринимают) друг к другу(друг друга) болезненно.
Взаимопонимание - взаимное понимание, согласие между людьми, умение слышать, понимать чувствовать. Например, Маша получила двойку, ее подруга поняла, что Маша расстроена, и решила купить подруге шоколадку и отвести ее в кино(чтобы поднять настроение и быстрее забыть о неприятности).
Объяснение:
Это пока что всё что я знаю)))Надеюсь