Вкаких случаях законодательство рф предусматривает разлучение ребёнка с родителями в его интересах и по закону ( 3 примера ) нужны только примеры ! примеры
1. Совесть - Б. нравственные ценности, так как совесть помогает человеку различать правильное от неправильного, определять свои действия и поступки и выстраивать свою мораль.
2. Жизнь - Б. нравственные ценности, так как жизнь считается ценным и святым, и ее уважение и защита являются одной из основных нравственных ценностей.
3. Вера - Г. религиозные ценности, так как вера относится к сфере религии и является основой религиозной практики и убеждений.
4. Прекрасное - В. эстетические ценности, так как прекрасное относится к области эстетики и оценки красоты и гармонии в искусстве, природе, музыке и других сферах жизни.
5. Смирение - Б. нравственные ценности, так как смирение относится к добродетелям и нравственным качествам, характеризующимся скромностью, уважением к другим и отсутствием гордыни.
6. Достоинство - Б. нравственные ценности, так как достоинство относится к моральным ценностям и означает уважение к себе и другим, самоуважение, честность и уважение к правам и свободам человека.
7. Время - А. мировоззренческие ценности, так как время может рассматриваться как философская категория, влияющая на человека и общество в целом, связанная с вопросами смысла и цели жизни, использования и оценки времени в различных аспектах.
1) Утверждение неверно. Убеждения человека могут формироваться не только в подростковом возрасте, но и в течение всей жизни. Человек может менять свои убеждения в зависимости от новых знаний, опыта, общения с другими людьми и изменения внешней среды. Примером может служить то, что многие люди меняют свои политические или религиозные убеждения взрослыми.
2) Утверждение неверно. Потребности человека включают в себя как биологическую, так и социальную, а также духовную составляющую личности. Биологические потребности включают пищу, воду, сон, безопасность и др. Социальные потребности включают общение, принадлежность к группе, любовь и признание. Духовные потребности, связанные с поиском смысла жизни, самоосознанием, реализацией творческого потенциала и духовным развитием, также играют важную роль в формировании личности.
3) Утверждение неверно. Знания и вера не являются абсолютно противоположными. Знания являются результатом объективного исследования и основываются на фактах и доказательствах, относящихся к конкретной области знания. Вера, с другой стороны, является иррациональным убеждением в неявное и недоказуемое, такие как религиозные верования. Однако часто знания и вера могут сосуществовать в человеческом мышлении, и каждый человек вольен выбирать, на чем основывать свои убеждения.
4) Утверждение верно. Представления о ценностях являются относительными, потому что они могут отличаться от человека к человеку и от культуры к культуре. Понятие ценностей зависит от индивидуальных предпочтений, убеждений, культурных и социальных норм. Что одному человеку может быть ценностью, для другого может не иметь значения.
5) Утверждение верно. Сложившиеся общественные отношения, государственный строй и социальное окружение оказывают влияние на формирование духовного мира человека. Так как духовность тесно связана с культурой, обществом и социальным взаимодействием, внешние факторы могут влиять на систему ценностей и убеждений человека. Стиль жизни, образование, личные и профессиональные опыты также могут оказывать влияние на формирование духовного мира.
