М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
zulya24
zulya24
05.06.2021 23:14 •  Обществознание

Сочинение на тему "почему я хочу быть похожим на александра невского" кратко

👇
Ответ:
нази17
нази17
05.06.2021
Я хочу быть похожим на Александра Невского потому, что он был мужественный, добрый, щедрый, умный, любимый народом человек.
 Он мужественный потому, что он не побоялся сразиться на Ледовом побоище. Он понимал, что они ( войско Александра Невского ) могут погибнуть, так как их было меньше, но все же они выстояли этот бой.
 Добрый он потому, что он принимал путников по-доброму. Любил свой народ, город. Хотел для всей Русской земли свободы.
 Он очень любил Бога, молился много в конце жизни, всегда относился к нему с уважением.
 Александр Невский - один из тех людей кому бы я хотел подражать.
4,4(82 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:

Гражданские их особенности. Административные правоотношения. Семейные. Трудовые. Заключение. ... Гражданские правоотношения – это взаимосвязи по поводу имущества и нематериальных благ, возникающие между автономными субъектами. Урегулированы нормами гражданского права. Примеры гражданских правоотношений ... Типичные объекты гражданских правоотношений – это деньги и другое имущество, интеллектуальная собственность, работы, услуги. К нематериальным благам в сфере гражданского права относят честь (что это такое?) и достоинство, здоровье, личную тайну. Субъектами гражданских правоотношений чаще выступают физические и юридические лица.

Объяснение:

отметь лучшим

4,4(70 оценок)
Ответ:
546546YGygY
546546YGygY
05.06.2021

В.П. Казначеев, А. И. Субетто, С. К. Булдаков отмечают следующие изменения, влияющие на образование: интеграция образования, науки и промышленности; становление системы непрерывного образования; интеграция средней и высшей школы; автономизация үниверситетов с үсилением их ответственности за весь комплекс процессов подготовки кадров с высшим образованием и высокой квалификацией; үсиление роли образования в экономике развитых стран; становление науки об образовании как новой парадигмы в корпусе знаний об образовании, сменяющей парадигма педагогики как науки об обучении и воспитании в школе. Современная наука не дает однозначного ответа на во о происходящих изменениях в да образовании.

Отметь мой ответ лучшим Объяснение:

4,7(94 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Обществознание
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ