При сравнении расписания уроков 5 и 11 классов, стоит сразу же отметить то, что изучаемые предметы существенно различаются.
К примеру, в 5 классе дети изучают русский язык, литературу, математику, иностранный язык, историю древнего мира, физкультуру, ИЗО, труд, естествознание, основы светской этики и так далее.
А в 11 классе дети изучают алгебру, геометрию, русский язык, иностранный язык, информатику, географию, историю, физику, биологию, химию, обществознание, правоведение, экономику и прочее.
Расписание 11классников обычно разбито по парам. Один урок идет также по 45 минут, но он сдвоен. Например, 2 урока математики - то есть пара. Получается, в 11 классе 5-6 уроков, но всего 3 предмета в день.
В 5 классе - наоборот. Один предмет идет 1 час. Поэтому за один учебный день у ребенка 5 уроков и 5 разных предметов.
Поточным производством называется прогрессивная форма организации
производства, основанная на ритмичной повторяемости согласованных во времени
основных и вс операций, выполняемых на специализированных рабочих
местах, расположенных в последовательности технологического процесса.
Из этого определения следует, что для поточного производства характерны
рассмотренные ранее принципы организации производственного процесса, в первую
очередь принципы специализации, прямоточности, непрерывности, параллельности и
ритмичности.
Принцип специализации
Принцип специализации в условиях поточного производства воплощается в создании
предметно-замкнутых участков в виде специализированных поточных линий,
предназначенных для обработки одного закреплённого за данной линией изделия или
нескольких технологически родственных изделий.
Поэтому каждое рабочее место линии должно быть специализировано на выполнении
одной или нескольких закреплённых за ним операций.
При закреплении за линией одного изделия она называется однопредметной.
Такие линии характерны для массового производства.
При закреплении за линией нескольких изделий (в чём может возникнуть
необходимость при незначительной трудоёмкости обработки либо при небольших
программных заданиях) линия являетсямногопредметной.
Такие линии характерны для серийного и массового производства. За
многопредметными линиями изделия закрепляют с таким расчётом, чтобы их можно
было обрабатывать с минимальными потерями времени на переналадку оборудования
при достаточной загрузке рабочих мест и полном совпадении операций.
Объяснение:
Массовые Перерабатывающие заводы солёной или грязной воды в чистую,а от огромного количества этих самых заводов - глобальное загрязнение окружающей среды,вывод смерть
Без еды человек какое то время сможет прожить,но без воды-нет