Все родители, хотят для своего ребёнка , чтобы их жизнь сложилась счастливо. Во многом это зависти от того, так как его воспитали в школе и чему научили его в школе. Дорогие родители, я бы хотела, чтобы вы воспитали во мне дисциплину, доброту, милосердие и ответственность. Учителя, по-моему мнению в школе ребёнка должны научить послушанию, умению слушать, пониманию и терпению. Я очень благодарна, тому что все вы пытаетесь вырастить меня ,насколько это возможно, ответственной,дисциплинированной, доброй, милосердной, понимающей, послушной, терпеливой девушкой вам!
Понятие "гражданское общество" сегодня выступает одним из центральных ключей для понимания комплексности отношений современного общества и современного государства. Это своего рода "знак времени" или концептуальный код эпохи. Каждая эпоха "открывает" или находит несколько великих истин, с которых объясняет свой мир. И вот одной из таких эпохальных истин стало разграничение гражданского общества и государства. Это понятие играет особую роль в обществах, находящихся в состоянии трансформации. Существуют различные подходы к определению, составу, элементам, функциям гражданского общества, в том числе и в России. И тем не менее, несмотря на различные интерпретации этого понятия, с момента своего возникновения и до наших дней оно имеет четко выраженный антиэтатистский импульс и сильный демократический накал
Между ними. Это значит, что выписанные на черновик и вошедшие в окончательный текст Темы планов по разделу «Общество» Общество как система. Общество и природа. Социальные институты. Формы общественных изменений. Революция как форма социальных изменений. Общественный прогресс. Традиционное общество и его особенности. Информационное общество и его особенности. Проблема международного терроризма как глобальная проблема современности. Социально-демографические проблемы современности. Процесс глобализации и его противоречия.
