М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
lei123
lei123
03.04.2020 23:02 •  Обществознание

1. верны ли следующие суждения о потребностях человека? а. потребность в пище и отдыхе сформировалась у человека в процессе общественной жизни. б. ряд потребностей, свойственных человеку, отсутствует у других живых существ. 1) верно толькоа 2) верно только б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны 2. в списке указаны черты сходства человека c животными и отличия человека от животных. выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку – порядковые номера черт отличия. 1) потребность в пище и воде к творчеству 3) наличие органов чувств 4) наличие сознания 3. саша хорошо учится в общеобразовательной и музыкальной школе. он маме воспитывать младших сестренку и брата. обогащая таким образом свой социальный опыт, саша развивается как 1) гражданин 2) индивид 3) личность 4) сын 4. таня хорошо учится в общеобразовательной школе, дополнительно занимается в художественной школе и секции фигурного катания. она родителям ухаживать за больной бабушкой. обогащая собственный социальный опыт, таня становится 1) индивидом 2) гражданином 3) личностью 4) потребителем 5. матвей хорошо учится в 5 классе общеобразовательной и музыкальной школы. он родителям по хозяйству. друзья считают его честным и порядочным. всё это характеризует матвея, прежде всего, как 1) гражданина 2) индивида 3) личность 4) сына 6. татьяна хорошо учится в общеобразовательной школе, дополнительно занимается в музыкальной школе и секции фигурного катания. она родителям ухаживать за младшими братьями-близнецами. обогащая собственный социальный опыт, татьяна становится 1) индивидом 2) гражданкой 3) личностью 4) спортсменкой 7. увеличение загрязнения воздуха, связанное с ростом числа автомобилей, служит примером взаимосвязи 1) отношений собственности и социальной структуры 2) техники и технологии 3) цивилизации и культуры 4) общества и природы 8. какие отношения иллюстрируют сферу общественной жизни? 1) между классами, общественными группами 2) складывающиеся в процессе материального производства 3) возникающие по вопросу государственной власти 4) между представителями различных конфессий 9. что из перечисленного ниже относится, прежде всего, к политической сфере жизни общества? 1) организация референдума по вопросу принятия новой конституции 2) деятельность фондовых бирж 3) составление бизнес-плана фирмы 4) организация благотворительного концерта 10. какие из перечисленных терминов используются в первую очередь при описании политической сферы общества? 1) племена, народности 2) сословие, класс 3) парламент, федерация 4) издержки, прибыль 11. какие из перечисленных терминов используются в первую очередь при описании сферы общества? 1) класс, страта 2) демократия, монархия 3) парламент, федерация 4) деньги, собственность 12. что из перечисленного относится, прежде всего, к сфере жизни общества? 1) строительство железной дороги 2) проведение референдума 3) учредительный съезд партии 4) премьера спектакля 13. установите соответствие между фактами и сферами общественной жизни: к каждому элементу, данному в первом столбце, подберите соответствующий элемент из второго столбца. факты а)премьера театрального спектакля б)выборы депутатов парламента в)снятие денег с банковского счёта г)всенародное обсуждение законопроекта д)закупка фирмой нового оборудования сферы общественной жизни 1) 2) политическая 3) духовная запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. 14. что из перечисленного ниже относится, прежде всего, к сфере жизни общества? 1) деятельность металлургического комбината 2) принятие нового закона 3) выборы главы государства 4) просмотр нового телесериала 15. установите соответствие между примерами и (формами) деятельности: к каждому элементу, данному в первом столбце, подберите соответствующий элемент из второго столбца. примеры а)посещение молодым человеком курсов вождения автомобиля б)приготовление хозяйкой праздничного ужина в)подготовка школьника к контрольной работе г)уборка дачного участка д)участие старшеклассника в городской олимпиаде по виды (формы) деятельности 1) труд 2) учение

👇
Ответ:
lera1066
lera1066
03.04.2020
1-4
2 (1столбик - 1,3 ) (2 столбик - 2,4)
3-3
4-3
5-3
6-3
7-4
8-2
9-1
10-3
11-4
12-1
13 а3, б2, в1, г2, д1
14-1
15- а2, б1, в2, г1, д1
4,4(83 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
talibansky
talibansky
03.04.2020
Надеюсь, дать определение религии ты сможешь.
далее можно сказать, что ранними формами религии были: тотемизм, магия, фетишизм и анимизм.
1. Тотемизм- форма религиозного мировоззрения, когда люди думали ( в период древнейшей истории), что их предком является животное или растение. Им покланялись, обожествляли и т.д
2. Магия- обряды, которые были направлены на то, чтобы повлиять на человека, явления природы.
3. Фетишизм- поклонение неодушевленным предметам.
4. Анимизм-вера в существование духов.
Позже им на смену пришло язычество,которое в послед. века было заменено монотеистическими религиями.
Далее, если будет необходимо, можешь рассказать о мировых религиях ( буддизм, ислам, христианство)
4,4(71 оценок)
Ответ:
марина7811
марина7811
03.04.2020
Для более точного ответа необходима изначальная формулировка этого авторского вывода, а не условное его содержание. Поэтому напишу так, как понял. 1. Стоит отметить, что чем выше уровень промышленного развития определённой страны, тем многогранней её экономика. Для стран с высоким уровнем ВВП характерно наличие узконаправленных высокотехнологичных отраслей (например, микробиологическая или электроэнергетическая). В менее развитых в промышленном отношении странах определённые отрасли могут отсутствовать. Отсюда вытекает следствие, что чем многогранней экономика и чем технологичнее её отрасли, тем узконаправленней должен быть специалист. Пример: рассмотрим алмазодобывающую промышленность на примере России и стран Африки. В Африке процесс добычи драгоценных камней, как правило, тривиален и примитивен. Все осуществляется вручную: спуститься в шахту, добыть руду и обработать её в состоянии один человек. Другая же ситуация обстоит в России. Для российской алмазодобывающей промышленности характерна геологическая разведка, эксплуатация сложных машин и роботов на электронном управлении, отдельные горнообрабатывающие комбинаты. Специалист по обслуживанию электронных роботов уже не может быть таким же компетентным в геологической разведке, следовательно, разделение труда в данном случае более характерно. 2. В странах с высоким промышленным развитием, как правило, выше уровень жизни: высокие заработные платы, наличие соц. льгот (пенсии, стипендии, пособия и т.д.), хорошее образование. Проще говоря, личностный потенциал гораздо шире. Всё это, в свою очередь, является фактором наличия узконаправленных специалистов в стране. А наличие узконаправленных специалистов - яркая демонстрация выраженного разделения труда, как мы уже поняли из предыдущего пункта. Пример: рассматривая образование, стоит выделить некоторые различия между странами Африки и странами Европы/Америки. В африканских странах образование, как правило, обобщённо и тривиально, даёт лишь базовые знания на уровне средней школы. В то время как в западных странах образование представляет собой многоступенчатую систему с последующим углублением на каждом из этапов. И закономерный итог такого образования - специалист в определённой узкой области. Как мы видим, более глубокая дифференциация трудовых обязанностей, то бишь разделение труда, в данном случае на лицо. К сожалению, не могу на данный момент понять, с какой ещё стороны можно подойти для решения данного вопроса, поэтому, увы, только два пункта, поскольку размышлять на эту тему времени нет. P.S. Для ответа на бумаге мои мысли слишком несколько обширны, так что это только почва для размышлений, правильное направление, так сказать. Конечные конкретные фразы формируйте сами.
4,5(83 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Обществознание
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ