Нравы, нормы морали вместе с обычаями формируют законы – примерно так я понимаю смысл этого высказывания. Ведь закон представляет собой нормативно-правовой акт, который принимает орган, обладающий законодательной силой. На основе сформировавшихся обычаев появляется нравственность, понимание хорошего и плохого – отсюда мы имеем закон. Думаю автор хотел сказать так.
С каких обществоведческих терминов можно раскрыть смысл поднятой философом проблемы?Смысл поднятой проблемы мы можем раскрыть при таких обществоведческих терминов как «закон», «нормативно-правовой акт», «источник закона», «нормы», «нравственность», «мораль», «обычай».
Составьте план, на основе которого вы будете раскрывать проблему.- что такое закон?
- правовой обычай как источник закона
- возникновение обычаев
Приведите примеры, иллюстрирующие основные идеи нескольких пунктов плана- например, в пункте про закон я бы рассказала о том, что это свод обязательных норм и правил, которые регулируют общественные отношения. Можно сказать о таких сводах законов как «Русская правда».
- а правовой обычай является источником права и правила поведения, которые сложились исторически.
В чем автор видит отличие человека от животных?
Автор видит, что люди выше людей, потому что они имеют определенную культуру, более высокое развитие разума, который им иметь высокий уровень культуры. Но люди нисших раз, по его мнению, такими талантами либо вовсе не обладают, либо в значительно меньшей мере.
Чем по его мнению отличаются высшие и низшие расы?
Именно по тому же основанию, по которому люди отличаются от животных. Людям высших рас, по его мнению, свойственен более высокий уровень культуры из-за более высокого развития ума. Поэтому люди высших рас имеют более высокую значимость.
Какую концепцию сущности человека представляет автор? Свой ответ объясните.
Автор говорит о биосоциальной сущности человека, скорее всего. Потому что он сравнивает человека с животными в поисках различий между ними и выделяет какие-то низшие и высшие расы, сравнивая разных людей с точки зрения социального развития.