На мой взгляд, считать Россию как государство постиндустриального типа общества нельзя до конца. Если учесть, что среди признаков постиндустриального типа общества выделяют высокое качество жизни, формирование среднего класса, как основного. К сожалению, в России еще не сформирован средний класс в большинстве, и нет еще высокого качества жизни. Но так в целом Россию, как государство, конечно можно назвать постиндустриальным обществом. 1- ый аргумент. Изменение роли женщины в обществе. Все больше и чаще женщины в России стали получать и занимать высокие должности. У женщин появилась возможность не только право голоса, но и право выбора. Сейчас многие женщины и в политике, они мэры, губернаторы, министры образования, медицины ( министр образования и науки Ольга Васильева, министр медицины Вероника Скворцова). Также все больше женщин имеют высшее образование, занимаются исследовательской и научной деятельностью. 2 - ой аргумент Доминирование сферы услуг в структуре экономики. На сегодняшний день в России широко развита сфера услуг. Рестораны, отели, салоны красоты, банки, частные клиники, частные школы , детсады, магазины, туристические фирмы, охранные агенства, агенства по найму нянь, домработниц все это относится к сфере услуг. 3 - ий аргумент Развитие инновационных коммуникационных технологий, переход к электронике на всех уровнях производственной деятельности. Если раньше для выполнения той или иной работы требовалось много человеческих ресурсов, то сейчас многое выполняется на электронном уровне. 4 - ый аргумент. Высокая социальная мобильность. Все чаще наблюдается тенденция, что люди чаще меняют работу, место жительства, получают повышения по службе, имеют возможность повысить свой социальный статус в обществе, но и также и понизить его. 5 - ый аргумент Производство товаров потребления становится основным сектором в экономике. Люди стали чаще и больше покупать, получили возможность приобретать автомобили, технику, одежда. Все это стало пользоваться спросом у большинства людей. 6 - ой аргумент Роль науки, новых технологий. Государство специально выделяют деньги на развитие науки, на изобретение новых технологий, развивается робототехника
Одни родители свято уверены, что главная работа ребенка – учеба, другие же взваливают на семилетку все домашние дела. И тот и другой подход неверен. У ребенка, как и у каждого члена семьи, должны быть обязанности по дому. И вместе с тем не надо превращать его или ее в Золушку. Вместе с детьми обсудите, какую домашнюю работу они готовы взять на себя, пойдите навстречу, если ребенок, к примеру, не любит пылесосить, но готов мыть посуду. Только имейте в виду: если сын или дочь забыли о поручении, не успели или саботируют выполнение – в силу должны вступить логические последствия этого несделанного дела. Например, ребенок не убрал свои разбросанные игрушки из гостиной, и они мешают остальным домочадцам. Вы вправе сгрести их в мусорный мешок. Или дети забыли выгулять собаку – значит, им придется убрать за ней дома. Выполнять же порученные дела родителям за детей стоит лишь в исключительных случаях., например, если ребенок заболел или надолго уехал.Конечно, за насыщенной школьной жизнью дети могут позабыть о своих обязанностях. Список дел и время, к которому они должны быть сделаны, стоит повесить на холодильник или дверь в комнату ребенка. Еще лучше, если такую наглядную «напоминалку» сделает сам ребенок.Что можно поручить первокласснику (6-7лет):- пылесосить;-мыть пол;-вытирать пыль;-загружать стиральную машину и развешивать белье;-поливать цветы;-полоть сорняки;-выносить мусор;-накрывать на стол;- готовить простые блюда (делать салат, бутерброды, варить яйца);-чистить овощи;-выгуливать собаку;-мыть посуду и столовые приборы, вытирать стол.Время от времени нужно менять поручения, добавлять новые - сварить компот, погладить полотенца и т.д. С возрастом число и сложность домашних дел школьника должна возрастать. Конечно, если выпускник не спит третью ночь и уже валится с ног от экзаменов, было бы жестоко поручить ему косить траву или красить забор. Но помыть посуду он наверняка будет в состоянии.Помните, что ребенок должен четко понимать критерии хорошо сделанной работы, которые не зависят от вашего настроения или других относительных факторов. Но здесь есть риск попасться в ловушку вашего перфекционизма. Если вы фанат идеального порядка, возможно, лучше завести домработницу и критиковать ее, а не ребенка. И, напротив, у родителей-нерях редко бывают дети-аккуратисты. Вы для малыша первый и главный пример, так что призывы к порядку не работают, если вы не подтверждаете слова делом.
