Когда учились наши бабушки и дедушки всё было совсем по другому они усердно старались. С терпением каждый день делали свою домашнюю работу. Они редко получали плохие оценки, никогда не прогуливали.Государство старалось делать как можно больше для детей, так как руководители страны понимали, дети – это будущее государства.Они знали,что их будущее зависит только от них и не от кого больше.Можно было одновременно заниматься спортом и посещать какой либо кружок. На переменах наши бабушки и дедушки любили играть в «колечко», «испорченный телефон», «ручейки», «море волнуется, раз», фанты это их очень объединяло! Их поколение было октябрятами и пионерами.Они любили труд и были ловкими и умелыми. Сейчас таких детей единицы,берегите бабушек и дедушек ведь таких как они уже совсем не осталось!
1) Индивидуальный отбор затрагивает конкретного человека, а коллективный- группу людей или некое общество. 2)Индивидуальный отбор приводит к появлению общества, потому что у человека есть к обучению. Чем выше уровень индивидуального развития человека, тем более сложные формы совместной деятельности он может выполнять. То есть – чем богаче индивид в интеллектуальном плане, тем сложнее общество. 3)Про коллективный отбор — представьте, если бы за вас решал коллектив, в кого бы вы превратились? Каждый человек не имел бы собственного мнения, что привело бы к плачевным последствиям.
1.индивидуальный отбор затрагивает конкретного человека ,а коллективный группу людей или некое общество 2.индивидульный отбор приводит к появлению общества потому что у человека есть к обучению .Чем выше уровень индивидуального развития человека ,тем более сложные формы совместной деятельности он может выполнять .Т.Е. чем богаче индивид в интеллектуальном плане ,тем сложнее общество. 3. Коллективный отбор -Представьте ,если бы за вас решал коллектив ,в кого бы вы превратились ?Каждый человек не имел бы собственного мнения ,что привело бы к плачевным последствиям
