Сейчас наиболее популярна профессия дизайнера. Человек, увлекающийся с детства творчеством, имеет возможность зарабатывать на нем во взрослой жизни. Все больше людей хотят себе неповторимый дизайн своей квартиры. Самим тяжело и не хватает вдохновения, а нанятый дизайнер нарисует проект купить правильный материал и будет сопровождать бригаду мастеров на всех этапах выполнения. Также эта профессия очень хорошо оплачивается
2)Трудовое поведение членов общества определяется взаимодействием различных внутренних и внешних побудительных сил. Внутренними побудительными силами являются потребности и интересы, желания и стремления, ценности и ценностные ориентации, идеалы и мотивы. Все они представляют собой структурные элементы сложного социального процесса мотивации трудовой деятельности. Мотив - побуждение к активности и деятельности личности, социальной группы, общности людей, связанное со стремлением удовлетворить определенные потребности. Мотивация – это вербальное поведение, направленное на выбор мотивов (суждений) для объяснения реального трудового поведения.
• Человек является звеном в цепи развития, потому что он такое же живое существо, такая же часть природы, но с некоторыми отличиями
• Человек сильно зависит от природы, как качество и уровень его жизни
• Для природы и для развития в глобальном смысле нет разницы высшие существа или низшие, все в данном случае одинаковы
• Человеку неизвестны все природные законы полностью, он знает только часть, как об окружающем мире, так и о самом себе
• У природы в принципе нет прогресса
• Эволюция не зависит от какого-то вида, а состоит из возникновения и последующего отмирания различных биологических видов, таких как человеческий
Культурным человеком не рождаются, а становятся в процессе воспитания, образования, всей общественной жизни. Наследование социокультурных черт и ценностей осуществляется иным, небиологическим путем, социальным путем через механизм передачи из поколения к поколению, когда каждый отдельный индивид, каждое новое поколение неизменно проходит свой собственный своеобразный путь освоения культурного наследия того общества, в котором они рождаются и живут. Объяснение и прогнозирование социального поведения личности, его механизмы побудительных причин, детерминирующих факторов строится во многом на исследовании ценности мира. Ценности присущи обществу или социальной группе, а ценностная ориентация – личности.
Спектр социальных ценностей достаточно разнообразен: ценности морали, идеологические, политические, религиозные, экономические, эстетические и т.д. Духовность и нравственность являются базисными характеристиками личности. Важнейшая функция социальных ценностей – играть роль критериев выбора из альтернативных действий. Сформировавшаяся система ценностей упорядочивает для индивида картину мира. Особенность социальных ценностей заключается в том, что в силу их всеобщего признания, они воспринимаются членами общества, как нечто собой разумеющееся, ценности стихийно реализуются, воспроизводятся в социально значимых поступках людей. Остановимся на некоторых объектах, связанных с формированием ценностной системы: определение природы человека, идеал личности; картина мира, восприятие и понимание природы; место человека, его роль в системе мироздания; отношение человека к человеку; характер общества, идеальное общественное устройство. Рассматривая различные виды социальных регуляторов, следует акцентировать внимание на морали – совокупности особых духовных правил, направляющих поведение человека, его отношение к другим людям, к самому себе, к окружающей среде.
Мораль действует в обществе как совокупность трех структурных элементов: моральной деятельности, нравственных отношений и морального сознания. Моральные принципы и нормы оказать особое духовное воздействие на поступки людей, служат образцом, идеалом гуманного поведения. Нормы морали – это своеобразные частицы нравственности, составляющие здание нравственной системы общества. Источниками норм морали могут быть: обычай, традиция, этическая доктрина, авторитет, общественное мнение, человек и т.д. Подлинно моральной норма становится тогда, когда содержащее в ней требование осознается самим человеком, как субъективная необходимость. Л.С. Выготский писал: «Моральное поведение должно стать его природой и совершаться свободно, легко и непосредственно»